2014浯溪镇农校2013—2015年农民培训规划

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1、语溪街道农民成人文化技术学校2013年一2015年浯溪街道农民成人文化技术学校2013—2015培训规划加快发展生态农业、循环农业、现代农业，开辟农民增收新途径，保障农村经济繁荣，促进社会主义新农村建设，农民教育是基础，科技是关键。为了进一步贯彻落实党的十八大会议精神，以及县委、县政府《关于推进安全保证新农村建设实施意见》，针对浯溪街道农业和农村进入新面面临的机遇和挑战，紧紧围绕农业产导产业，积极幵展农民科技培训，大力发展农村成人教育，强化农村劳动力转移培训，进一步提高农民整体素质，培养、造就有文化、懂

2、技术、会经营的新型农民，促进农业增效、农民增收和农产品市场竞争力增强，特制定《2013—2015年浯溪街道农民成人文化技术学校培训规划》。一、现状分析近年来，在县委、县政府的正确领导下，在有关部门的共同努力下，浯溪街道农民培训工作，坚持面向农业、农村和农民的方针，坚持农业法律法规、党的方针政策和科技培训相结合，多渠道、多层次、多形式幵展农民培训，宣传普及党的方针政策、法律法规知识，推广了一大批农业新技术、新成果、新品种和新方法，培养了一批农民技术骨干，有效的提高了农民素质，为农业和农村经济发展作出了重要

3、贡献。当前，农业和农村经济发展出现了两个历史性转变，一是农业进入新阶段，农产品供求格局发生了历史性转变；二是农业和农村经济发展的外部环境发生了历史性转变。两个转变要求千方百计提高农业的科技含量，提高农产品市场竞争力。农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的重要载体，农民科技文化素质的高低直接决定着农业生产力的发展水平。目前，农民平均受教育的年限不足11年，农村劳动力中，小学文化程度的文盲半文盲人数占0.1%,初中文化程度占87%,高中以上文化程度仅占32%。据相关调查显示，农民的收入水平与其文化科技

4、素质呈现显正相关。农民科技文化不高，不仅直接影响着农民的经济收入，也严重制约农业产业化发展和农业劳动效率的提高，影响全街道国民经济和社会的可持续发展。因此，大力幵展农民培训，提高农村劳动者的素质，培养一批觉悟高、懂技术、善经营的新型农民，发挥农村强大的人力资源优势，提高农业和科技含量和产品的市场竞争力,推进农业和农村经济发展，加快社会主义新农紂建设步伐，具有重要的战略意义，也是从根木上解决农业、农村和农民问题的有效途径。二、总体思路和基木原则（一）总体思路。以科学发展观为指针，认真落实党的十八大会议精祌

5、，大力实施科技兴县战略，以提高农民科技文化素质和职业技能为核心，以农民科技培训和农村劳动力转移培训为重点，紧紧围绕“菜、药、果、畜”四大主导产业，整合利用各种科技教育资源,幵展多层次、多渠道、多形式的农民教育和培训，不断提高广大农民的科学文化素质，促进农业增效、农民增收和农村经济发展，为推进社会主义新农村建设提供有力的农民人才和智力支持。（二）基木原则。1、分类培训原则。面向农村基层干部、青壮年农民、农村妇女以及科技户、蔬菜经纪人、外出务工人员等不同培训对象，按照不同区域、不同产业、不同文化程度，采用形

6、式多样、内容各异的分类培训。2、服务产业原则。立足于产业基础，科技和教育资源现状，围绕菜、药、果、畜四大主导产业和发展生态农业、循环农业和现代农业，组织农民培训。培训还要服务于产业发展，以市场为导向，以农民增产、增收为目标，不断提高农民自我发展能力。3、注重实效原则。紧密结合农时季节和农民要求，幵展灵活多样、不同形式的农民培训。务求取得实实在在的成果，使农民一看就懂、一学就会，学了能用，用能致富。要加强典型事例的宣讲和实践教学，利用各种形式传播农业科技知识，传播实用技能，普及法律法规知识。4、创新机制原

7、则。按照新农村建设的要求，积极探索对现有农民科技培训和教育资源整合，使其在农民培训中发挥更大作用。引入农民培训竞争机制，建立健全农民培训管理制度，创新农民培训模式，充分利用现代远程教育手段和设施，努力提高农民培训质量和水平。三、培训目标和工作任务(-)培训目标。通过实施2013—2015年农民培训规划，培养一大批觉悟高、懂技术、善经营的新型农民。到2015年，使农民科技文化素质有明显的提高，80%的农民获得教育培训证书；逐步建立适应主导产业需求、服务农民培训手段先进、灵活高效的一支农民培训体系，逐步形成

8、政府主导、农业部门牵头，相关职能部门协作配合，社会广泛参与的农民培训工作机制。(二)工作任务。实施“农民科技培训工程”、“绿色证书工程”、“新型农民创业培植工程”、“农柯富余劳动力转移就业培训工程”和“农业远程培训工程”，发展农村成人教育，建立健全农民培训体系，切实做好农民教育和培训工作。1、农民科技培训工程。由县农业局、县畜牧局、县科技局负责组织实施，主要是对农村基层干部、广大农民进行以“菜、药、果、畜”实用技术为主的产业发展培训,培养农