深刻认识与理解科学发展观

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1、深刻认识和理解科学发展观科学发展观的科学内涵　　科学发展观是辩证唯物论和历史唯物论在当代中国发展问题上的创造性运用，是在进一步回答什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题的同时，对实现什么样的发展、怎样发展问题的创造性回答。科学发展观具有丰富的科学内涵，贯彻落实科学发展观，必须全面准确地把握其内涵。　　“第一要义是发展”，党的十七大报告开宗明义地强调了发展的重要性，揭示和概括了发展在科学发展观全部内容中的首要地位，指明了发展在实际生活中的重要作用，是理解和贯彻科学发展观必须抓住的首要一环。　　其一，发展是第一位的，是绝对的。发展对于全面建设小康社会、加快

2、社会主义现代化，具有决定性的意义。科学发展观是关于如何发展的思想和观念，是为发展服务的，离开发展就无所谓科学发展观。　　在理解、贯彻和落实科学发展观的过程中，一定要把握住发展这个第一要义，不能把它的地位和作用降低。　其二，邓小平同志所说的“发展才是硬道理”，一语道破了发展的绝对性、永恒性和对于中国的极端重要性；江泽民同志所说的“发展是党执政兴国的第一要务”，高度概括了发展在党治国理政中的重要地位。这些思想都同“第一要义”有密切关系。对发展这个“硬道理”、“第一要务”和“第一要义”到什么时候都要坚持，决不能含糊。其三，贯彻落实科学发展观，是要实现更好更快地发展，而不是否定发展、不要

3、发展、磨灭发展的锋芒、阻碍发展的脚步。要正确认识和处理坚持发展“第一要义”与落实科学发展观的关系，通过贯彻落实科学发展观实现科学发展。4以人为本是科学发展观的核心　　“核心是以人为本”，从核心目标、核心内容、核心价值三个方面体现了科学发展观的本质。　　胡锦涛同志曾经对“以人为本”的内涵作过精辟阐释，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。依据这个阐释来理解“核心是以人为本”，其至少包括三层含义：　　---以人为本成为科学发展观的核

4、心目标。落实科学发展观、实现科学发展的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质和文化需要，促进人的全面发展。实现人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，也是科学发展观终极的、核心的目标。这个目标的实现是一个漫长而艰巨的过程，在这个过程中要始终不渝地坚持以人为本的科学发展观，不断为实现人的全面发展创造条件。　　---以人为本构成科学发展观的核心内容。科学发展观内涵丰富，核心内容是以人为本，也就是把实现、维护、发展最广大人民的根本利益作为谋求发展的出发点和落脚点，努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，使发展成果更多体现到改善民生上。这个核心内容影响和制约着科

5、学发展观中的其他内容，其他内容都是围绕这个核心内容来展开的　　---以人为本体现科学发展观的核心价值。我们党之所以要提出和贯彻落实科学发展观，就是要实现发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果由人民共享，也就是要把党的全心全意为人民服务的根本宗旨体现到发展当中去。离开以人为本的“发展”，不是我们所需要的发展。　　“基本要求是全面协调可持续”这句话回答了什么是科学发展，科学发展的基本要求和实现标准是什么等问题。“全面协调可持续”是科学发展观的基本要求，只有坚持这些基本要求，才能避免发展中的片面性和发展的失调、失衡、不可持续，从而实现科学发展。4　　全面发展，就是要以经济建设为中心，全

6、面推进经济、政治、文化、社会建设，实现社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的全面进步。　　协调发展，就是要促进城乡之间、区域之间、经济与社会之间、人与自然之间、国内发展与对外开放之间协调发展，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。　　可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。　　“根本方法是统筹兼顾”，整体性思维和整体性方法是马克思主义的科学思维方法，这种思维方法运用于解决发展问题，就是“统筹兼

7、顾”。这个方法体现了社会主义制度的优越性，体现了“全国一盘棋”的整体思想，表明了在实现科学发展的过程中进行宏观调控的必要性和重要性。早在上世纪50年代中期，毛泽东就提出了“统筹兼顾”、“适当安排”的思想，这些思想在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作中都有具体的体现和精辟的阐述。深入贯彻落实科学发展观有四个方面的根本要求　　第一，要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展观的政治保证。党的十七大报告对“一个中心