第一讲 地球与地球仪(1)

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1、寻乌一中区域地理导学案△班级姓名主备人：曾明文课题第一讲地球和地球仪(第1课时)学习目标1.知识与技能：知道地球的形状和大小。2.过程与方法：通过地球仪认识地球形状，培养观察能力，通过制作小地球仪培养动手能力。3.情感态度与价值观：通过了解人www.zk5u.com中考资源网类认识地球形状的过程，培养对真理勇于探索、执著追求的精神。重点难点1.地球的形状和大小。2.经线和纬线的特点，经度和纬度的划分。步骤问题设计、知识要点(含分工)点拨导入在浩瀚的宇宙中，我们大家共同居住在太阳系的第三颗行星上，我们人类称它为地球。地球究竟是什么样子呢？它有多大呢？渺小

2、的我们想看清地球的真实形状，可不是一件轻而易举的事情，以至于人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。自主学习1.读太阳系模式图，找到地球的位置，它是太阳系的第颗行星；2.人类对地球形状的认识过程：天圆地方→→人们根据现象，推测地球是个球体→麦哲伦的环球航行，证实了地球是个球体；团队合作3.讨论现实生活中有哪些能够证实地球是个球体的例子；4.讨论：地球的形状是浑圆还是椭圆呢？是有点儿长还是有点儿扁呢？5．讨论地球仪的结构看地球的半径数据小结提纲思维导图一、对地球形状的认识地球并不是一个正球体，而是一个略鼓、稍扁的球体。在中学阶段，我们将地球当作一个平均半径

3、为千米的正球体。二、地球的模型——地球仪1、概念为了更好地认识和研究地球，人们仿照，按照一定的缩小，制作了地球的模型——地球仪地球仪上用不同的颜色、符号、文字来表示陆地、海洋、山脉、河流、国家等等这些地理事物2、分类按照用途来分，有政区地球仪、地貌地球仪、经纬网地球仪、立体地球仪等等寻乌一中区域地理导学案△班级姓名小结提纲思维导图1、结构反馈练习1、与“坐地日行八万里”这一诗句最相吻合的地点是：()A．南极点B.北极点C.赤道D.本初子午线2、通过精确测量发现，地球是一个()A.正圆形球体B.纺锤形球状C.不规则球体D.规则球体3、地球的形状是一个__

4、_______、_________的、北半球稍微细长一点，南半球稍微短粗一点的不规则的扁球体。地球的赤道半径长约_________公里，极半径长约_________公里，平均半径长约_________公里；地球的赤道周长约为_________公里，表面积约为_________平方公里。4、地球自转时所围绕的_________叫地轴，地轴同地球表面相交的两点叫_________，其中对着北极星的一端叫_________，另一端叫_________。北极是地球上的最_________点，站在北极点上，四面八方都是_________；南极是地球上的最____

5、_____点，站在南极点上，四面八方都是_________。5、在地球仪上，连接南、北两极的线叫_________线，又叫_________线。所有的经线的两端都汇集在_________，学习心得