第一单元 自然的声音

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1、第一单元自然的声音第二%教育6资$源L网_　　第一单元自然的声音　　第一课人类的朋友　　　　1、自然资源的含义、分类　　　含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。　　　　★分类：可再生资源和不可再生资源。能举例。　　　　2、自然资源的作用是什么？（为什么说自然资源是生活的必需？）　　　　①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。③各种生物也是人类生存和发展的重要资源。　　　　3、自然环境包括地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。　　　　4、自然环境的作用是什么？　　　　①环境是人类赖以生存和发展的空间

2、和物质条件。②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。　　　　★5、人类与大自然有什么关系？(为什么说大自然是人类的朋友？)　　　　①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。　　　　第二课哭泣的自然　　　　一、资源在枯竭　　　　1、资源枯竭的表现、原因、危害是什么？　　　　（1）物种减少。原因：由于人类的乱砍滥伐和环境污染。危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会

3、，甚至严重威胁人类的生存与发展。　　　　（2）土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。★危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。　　　　（3）水资源短缺。原因；由于人类的过度消耗和环境污染。危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。　　　　（4）能源匮乏。原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害：可能成为引发战争的导火索。　　　　2、生物多样性的重要性　　　　①各种生物是人类生存和发展的重要资源（P3）。②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。③生物多样性的减少，必将恶化人

4、类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。　　　　3、三种主要的能源：煤炭、石油和天然气。　　　　（九年级）★4、我国的资源国情（资源状况）　　　　从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国在世界上是一个资源小国。　　　　★5、我国资源形势严峻的表现有哪些？为什么说我国资源形势严峻？（为什么要节约资源）（综合八、九年级）　　　　①从总量上看，我国自然资源总量大，资源类型齐，是一个资源大国。但是，由于人口众多，我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。从相对数来看，我国

5、在世界上是一个资源小国；　　　　②人均资源占有量偏少这一状况，将随着我国人口的持续增长、经济和社会的快速发展，以及对资源的不合理开采和利用而日趋严峻；　　　　③资源在枯竭。　　　　二、环境污染与破坏　　　　1、环境污染与破坏的表现、原因与危害？　　　　（1）天然草原退化。　　　　（2）水资源污染。原因：人类的生产和生活活动。危害：导致水资源短缺。　　　　（3）土壤污染。原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。危害：土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。　　　　（4）大气污染。原因：由于人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂

6、、居民区和汽车等将越来越多的废气排放到空气中。危害：大气污染不仅会严重影响地球上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。　　　　资源在枯竭表现在哪些方面？物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏　　　　2、土地是万物之母。水、土壤、空气是生命之源。　　　　（九年级）★3、造成环境问题的的原因是什么　　　　由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。　　　　联系时政热点　　　　世界气候大会、建设资源节约型、环境友好型社会、生态文明、循环经济。　　　　第三课做大自然的朋友　　　　1、面对严峻的人口、资源、环境形势，人类唯一的选择是什么？　　　　实

7、施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。　　　　2、可持续发展的含义、要求：　　　　八年级含义：是指能满足当代的需要，同时不损及未来世代满足其需要的发展。要求：人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。　　　　九年级（P125）★含义：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代的永续发展。★要求：要求我们树立一种新的观念——生态文明观