小学科学实验报告单.doc

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1、小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称食物营养成分（2、我们的营养）实验器材:酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子步骤1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？观察到的现象：1、加入碘酒后，米饭变成蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告

2、单学校明德小学年级班实验者时间实验名称溶解（4、水变咸了）实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾步骤1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用药匙取取适量的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。3、搅拌后，静置一会儿，观察溶解的情况。观察到的现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这种现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。指导教师：吴修庭评

3、定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称怎样加快溶解（5、怎样加快溶解）实验器材:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白砂糖步骤一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。观察到的现象：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌可以加快溶解。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称根的作用（9、植物的根）实验器材:一株生长完好的植物、矿泉水瓶、花生油（或棉花、橡皮泥）、水步骤1、在

4、矿泉水瓶中加入适量的水。2、把植物放入矿泉水瓶中。3、在矿泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标记。4、把植物放在向阳的地方，观察矿泉水瓶中液面的变化。观察到的现象：矿泉水瓶中的液面会逐渐下降。结论：由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是被植物的根吸收了。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称除去叶绿素（11、植物的叶二）实验器材:：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶步骤1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精到淹没叶片为止。2、把锥形瓶放

5、入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。3、在三角架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。4、过一会儿，会看到小烧杯中无色酒精完全变成绿色，这些绿色物质就是叶绿素。观察到的现象：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒精中，所以酒精变成了绿色。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称植物的茎（12、植物的茎）实验器材:芹菜、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀步骤1、取一根芹菜的茎。2、把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶里。3、将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。4、当看到叶

6、脉微红时，从瓶里取出芹菜，用清水冲洗，再制成切片观察。注意：做此实验时间不宜过长，因为时间过长，就会因为茎的横向运输，使茎内不只导管染成红色，其他部分也染上了红色，这样，就达不到预期的效果了。观察到的现象：看到茎内导管被染红，其他部分没有被染红。指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称热气球上升的秘密（13、热气球上升的秘密）实验器材:塑料袋、酒精、蒸发皿、木块步骤1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适量的酒精。2、将塑料袋展开，罩在木块上方。3、点燃蒸发皿中的酒精。4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上的冲力时，轻轻放手，观察现

7、象。注意：塑料袋和蒸发皿之间要保持一定的距离，以免烧坏塑料袋。熄灭酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。。观察到的现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，然后上升。空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上升指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称热传导（18、杯子变热了）实验器材:热学实验盒（铜棒、支架、火柴、凡士林）、酒精灯实验步骤：1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少许凡士林，依次粘在铜棒的三个凹痕上。2、用酒精灯回执铜棒的一端，观察有什么现象。。观察到的现