阅读积累及运用

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1、阅读积累与运用一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。2

2、、从文段中找出下列词语的近义词。靠近——（）面貌——（）振动——（）3、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。7、我也要用一句话来赞美榕树。我认真阅读下面的故事，然后回答问题。弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走

3、，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按

4、照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”1、给下面的字选择正确的读音。（画横线）俩（l?ngli?）费（fèìhuì）率（shuà

5、ishài）2、请你给故事加上题目。3、理解字的意思。“不阔也不穷”阔：3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。5、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？四．照样子，扩写句子。例：白塔屹立在顶峰。洁白如玉的白塔屹立在琼岛的顶峰。1．垂柳长在堤岸上。2．菊花像礼花。3．大坝镶嵌在山壁间。阅读短文，完成练习。登华山华山，以它的雄奇险峻而闻名天下。一天下午，爸、妈、表哥和我

6、一行四人，乘六点半的火车去华山。我们在华山车站下车，就踏上了进山的路。虽然天很黑，但是也能隐隐约约看到山峰像一把把巨剑直插苍天。我们走着走着……上面是星星点点的手电筒光在向高处移动，下面华阳县城的千万盏灯火，是那么遥远。当天快亮时，我们终于登上了“金锁关”上，远看群山连绵起伏，气势磅（pan）礴（po）.整整一个白天，我们攀登了“上天梯”，爬上了“南峰”，还进了“南天门”，最后来到了秀丽的西峰。西峰是华山群峰之冠。站在西峰顶上，脚下是坚实的大山。周围是透明的朦胧。远山，近山，一片默绿。西峰有美丽的

7、“莲花石”这就是千百年传为美谈的“斧劈石”。看着那巨裂大的“v”型裂石，美丽的传说浮现在眼前：三圣母不甘天上的寂寞来到人间，却被二郎神抓回压在巨石下，小沉香不畏强暴，劈山救母……景美，传说更美。此情此景，真叫人乐而忘返。依依不舍离开了西峰，我们开始下山了，在绿峰翠谷中，五色缤纷，千姿百态的山花呈现在我们面前，大自然多美啊！我们带着一串串的留恋，离开了华山。1．请用上关联词语，补词补充句子。华山，因为它（），（）而闻名天下。2按游览顺序用//给短文分成三段。3按要求简要填写下表。在什么地方进山路上山

8、峰手电筒光千万盏灯5．阅读短文，回答问题。小鸡我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小鸡要是饿了，就“叽叽叽”