古典诗歌鉴赏之七思想内容教案

《古典诗歌鉴赏之七思想内容教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、古典诗歌鉴赏专题七思想由容一、定义思想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。二、熟悉情感情感类别:哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古伤今……情感内容:1思之情2爱之情3友之情4理之情——自由、悯农、民本、爱国、生命短暂、自然永恒、心灵修养、述怀等三、思想内容(1)边塞征战：边塞诗、闺怨诗A、赞颂将士英勇作战，保家卫国B、控诉战争痛苦C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友(2)怀古咏史：怀古诗(词)、咏史诗A、称颂、仰慕英雄

2、B、讽谕现实C、自比自况(3)写景(物)抒情：写景诗(山水田园诗)、咏物诗、(4)其他：送别诗感怀诗爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春四、边塞诗：边塞诗：边塞战争诗的语言特点多豪迈奔放。1、其表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷概悲凉，如：王昌龄《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2、揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。如杜甫《兵车行》。范仲淹《浼家傲》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角

3、起。千嶂里，长烟落口孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪!五、闺怨诗1、妇女对前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶。如《闺怨》：闺屮少妇不知愁，春口凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。2、对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感。如李淸照的《一剪梅》六、怀古咏史诗：主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史事件，作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来.《泊秦淮》晚唐杜牧烟笼寒水笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡W恨，隔江犹唱《后庭花》。后两句

4、写在这衰世之年，官僚贵族不以国事为怀，反用《玉庭花》这种亡国之咅来寻欢作乐。表现出诗人辛辣的讽刺，深沉的悲痛和无限的感慨。七、写景（物）抒情诗1、山水田园诗山水田园诗较多地通过对大自然山水田园的描写，表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观，如杜牧的《山行》。或表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣，其语言风格多平淡质朴，清新自然，如陶渊明的《归园田居》，王维的《山居秋暝》。2、咏物诗托物言志，是通过某一事物来表达某种志向或追求，或自己的品质。托物寄情

5、，是通过某一事物来抒发某种感慨。如仕途失意的苦闷。八、感怀诗大都是感物兴怀之作。此类作品多用比兴，风格沉郁顿挫。1.慨叹时局险恶，民生多艰，同情人民的疾苦。如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》2.通过描写景物，来抒写自己的忧愁哀思。如欧阳修《踏莎行》：候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。3.揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。4.对国家民族

6、前途命运的担忧。如：《登楼》杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫和侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。5.反映离乱的痛苦。如：《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.表现作者自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质或远大报负。如屈原《离骚》。2.表达自己报国无门、怀才不遇，壮志未酬的伤感。如辛弃疾《京口北固亭怀古》九、离别诗1.慷概悲壮，如“壮士一去兮不复返”的诀别。或情随景迁的“孤帆远影

7、碧空尽，唯见长江天际流”的一往情深。2.表达别后对家乡亲人的思念。李煜的《虞美人》王维《九刀九日忆山东兄弟》表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。如李白的《赠汪伦》，柳永的《雨霖铃》。3.坦陈心志的告白。如：《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如和问，一片冰心在玉壶。4.情深意长的勉励，如：《送杜少府之任蜀川》王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。唐人送别的习俗1、折柳送别2、饮酒饯别3、唱歌送别十、小结:古诗中常见的思想感情忧

8、国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别思乡念亲和知和思别恨离愁春怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.将昔吋的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，表达昔盛今衰，世事变迁的沧桑之感。卜一、鉴赏基本方法指导理解：词义、句义古诗鉴赏了解