如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学

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1、如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　　　内容提要:体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。本文从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法的运用等几个方面，对小学体育游戏教学进行研究。目的是培养小学生参与运动的兴趣，全面提高小学生的身体素质，突出其个性，真正达到寓教于乐的体育游戏目的,为小学体育游戏的教学提供参考。　　关键词:体育游戏选择运用小学生如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教

2、学　　　　内容提要:体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。本文从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法的运用等几个方面，对小学体育游戏教学进行研究。目的是培养小学生参与运动的兴趣，全面提高小学生的身体素质，突出其个性，真正达到寓教于乐的体育游戏目的,为小学体育游戏的教学提供参考。　　关键词:体育游戏选择运用小学生如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　　　内容提要:体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性

3、为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。本文从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法的运用等几个方面，对小学体育游戏教学进行研究。目的是培养小学生参与运动的兴趣，全面提高小学生的身体素质，突出其个性，真正达到寓教于乐的体育游戏目的,为小学体育游戏的教学提供参考。　　关键词:体育游戏选择运用小学生如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　　　内容提要:体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。本文从

4、体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法的运用等几个方面，对小学体育游戏教学进行研究。目的是培养小学生参与运动的兴趣，全面提高小学生的身体素质，突出其个性，真正达到寓教于乐的体育游戏目的,为小学体育游戏的教学提供参考。　　关键词:体育游戏选择运用小学生如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　　　内容提要:体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。本文从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法的运用等几个方面，对小

5、学体育游戏教学进行研究。目的是培养小学生参与运动的兴趣，全面提高小学生的身体素质，突出其个性，真正达到寓教于乐的体育游戏目的,为小学体育游戏的教学提供参考。　　关键词:体育游戏选择运用小学生如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　如何在体育课堂中有效地选择和运用游戏教学　　　　内容提要:体育游戏是融体力开发和智力开发于一身，集知识性、趣味性、娱乐性为一体，深受中小学生的喜爱，特别在小学的体育游戏教学中，占有十分重要的地位。本文从体育游戏教学中组织形式的革新、创新和谐的教学情境以及教学方法的运用等几个方面，对小学体育游戏教学进行研究。目的是培养小学生参与运动的兴趣，全面提高小学生的身体素质，

6、突出其个性，真正达到寓教于乐的体育游戏目的,为小学体育游戏的教学提供参考。　　关键词:体育游戏选择运用小学生　　　　在体育教学中，游戏作为一种辅助的教学方法越来越被广大体育教师所重视，体育游戏的教材占相当的比重，仅低年级游戏教材就占有基本教材的%。同时在各类教材的基本知识技术和技能的传授中，很多也是通过游戏的形式来完成的。在教学中，通过适宜的活动性游戏，教师可引导学生在自愿确定遐想，目标的情况下，参加具有一定运动负荷的活动，发展学生“三基”能力，并结合思想性和趣味性，对学生进行素质教育。运用适当的游戏教学，能够更好的完成一节体育课的教学任务。　　体育游戏在小学体育教学中的选择和运用，要以当次课

7、程的教学内容、学生的生理、心理特征为依据。在学校场地、器材设备、课的结构、班级人数等客观条件下进行适当科学的运用。以提高课堂的教学效果，更好的完成教学任务。以下就本人在近些年来在课堂教学中如何通过游戏教学的选择和运用，提高课堂效率做几点分析：　　　　一、以游戏教材选择的针对性出发　　　　我们在体育教学中安排游戏的目的是为了更好的完成教学任务，游戏内容的选择必须与教材紧密联系，如准备部分的游戏有“集