庄圩小学地震应急疏散演练方案

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1、庄圩小学地震应急疏散演练方案一、演练目的通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动培训学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织指挥体系和职责1、地震演练指挥部  总指挥：祁大臣（副校长）  副指挥：王纯刚（政教主任）  成 员：全体教师2、教室室内指挥组  组长：各班主任  成员：各班干部  职责

2、：①“地震警报”（两长铃声，间隔10秒）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。（需要器材：用书包以护住头部）②“地震警报”（一短铃声）解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的安全地带。（需要有安全的场所）③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（需要一些纱布、消炎的物品、棉球）3、场地指挥组  组长：庄文  成员：班主任   职责：撤离后的场地指挥和维持现场纪律4、疏散引导组  组长：李北民  职责：指挥学生疏散撤离，做好人员疏散自救工作。5、宣传摄像组：魏丽华（需要器材：相机）三、演

3、练安排1、内容（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2、对象  全体师生。3、时间：2013年10月18日早上四、演练准备1、全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任利用课余时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。同时，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对疏散线路必经之处和到达的安全地带进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确

4、保线路畅通和安全。五、演练要求1、少先队辅导员安排教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。2、各班班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤、踩踏。5、按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序（一）启动程序总指挥宣布：老师们，全体同学们，我校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，

5、各就各位。（二）教室内应急避震演练1．总指挥发出“地震警报“信号。2．上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、教师迅速将全班学生分成一路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在教师的带领下有秩序从楼

6、梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序：一、二、三号楼从最东边班级开始撤离，四号楼从最西边班级开始撤离，六年级从两头班级开始撤离。5、撤离到操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练结束后有秩序返回教室。 附：需要相机、哨子、纱布、绷带、棉球、消毒酒精、医药包、简单的医疗器材和药品。