假如我是导游

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1、设置情境导入新课同学们，你都去过那些旅游景点？能不能说一说你的见闻及感受？回忆导游是怎样给你介绍景点的。假如我是导游……东西南北画中游自主探究当导游有怎样的要求？一位导游要用标准的，字正腔圆的普通话向大家介绍各景点的人文景观和自然景观。导游要幽默风趣。面带微笑，有亲切感。按一定的顺序（时间、空间）介绍景观。熟悉景点的历史古迹、人文事迹介绍景观时要抓住事物的明显特征。导游词应包括：明确导游对象明确导游路线明确导游重点口语化优美的语言导游词的设计：1、注意导入语和结束（礼貌、有特色、吸引人）；2、让旅客清楚行踪；3、点出景物的特点；4、语言简练生动，有自己的风格；5、最好能穿插一些与此地有关的脍炙

2、人口的诗词、歌曲、典故等。口语交际新目标请根据自已的实际情况认真思考，在你认为能够达到的目标后面打“√”。在你觉得经过努力能够达到的目标后面打“★”。1、假如你是导游，你在导游时能将自己的热情融入景观的介绍中吗？2、假如你是导游，介绍景观时你还能注重景物的神似，运用恰当的比喻，引起游客的遐思吗？3、假如你是导游，介绍景观时你能穿插进与景物有关的人文知识，以丰富解说的内容，激发游客的兴趣吗？4、假如你是导游，你能面对不同的游客运用不同的语言技巧调节气氛吗？角色定位场景一角色1：导游角色2：游客背景：有一批游客要参观考察当地的园林建筑或风景区，请你以导游的身份向游客介绍园林建筑或风景区的特点和价值

3、，要边介绍边与游客交谈。角色定位场景二角色1：导游角色2：游客背景：选择你最熟悉的一处景点，每人设计一段解说词，轮流做导游。设身处地1.现在你正站在景区前为游客做介绍，请将你为这一景点精心设计的解说词写下来。2.请你身临其境地把你设计的解说词自然地说给你的同桌听。设身处地3.请你的同桌依据以下的标准给你的说话用笔打星（五星为很好，四星为好，三星为较好。①在景观的介绍中融入了热情。②能注重景物的神似，运用恰当的比喻。③穿插了与景物有关的人文知识。在引导游客游览欣赏景观、形象描述景物时要注意什么呢？首先，要将自己的热情融入景观的介绍中，要注重景物的神似，运用恰当的比喻，引起游客的遐思。导游的介绍热

4、情炽烈，还会使没有情的景物变得情深深意浓浓。例如：“朋友们，请向前望，那腾空飘洒的瀑布飞流直下，好似白龙从天降，仔细看，那倾泻的瀑布更像一条透明的玉带，凌空飘落。起风了，请大家注意看，此刻百丈瀑布成了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因风作态，变幻无穷。上端如同朵朵白云，恰似团团棉絮，悠然飘落，连绵不绝;下端宛如飞花碎玉，纷纷扬扬，似雪似霜洒入墨绿的水潭。听这的老人说，若是遇上春夏多雨季节，山洪爆发时，瀑布像野马，昼夜奔腾，近听如闷雷轰响，远听似古钟长鸣。”朋友们，我们已身在天中山妙境。请看，我的背后是蜿蜒葱翠的丛林，面前是无边无垠的宿鸭湖，青山绕着湖水，湖水托着青山，山石伸出了湖面，湖面“咬”住了山

5、石。头上有山，脚下有水，真是：天外有天，山外有山；岛中有岛，湖中有湖；山如青螺伏水，水似碧海浮动。其次，介绍景观时要穿插介绍与景观有关的人文知识。导游讲解时适当地穿插进有关的人文知识不仅可以激发游客的游览兴趣，而且还可以丰富游客的知识，满足他们渴求人文知识的愿望。例如：介绍南京的莫愁湖莲性寺白塔建在瘦西湖的南边，造型上模仿北京北海琼岛的白塔，十分富有美感。为什么在南方的园林中造一座代表北方园林气势雄浑风格的白塔呢？这里原先没有塔，传说清乾隆皇帝游湖时走到这儿，对侍从说：“这里向北海的琼岛春阴呀，可惜就少个白塔！”当时有个姓江的大盐商做盐商纲总，承办乾隆皇帝游览扬州的一切，他为了讨好皇帝，拿出一

6、万两银子贿赂皇帝的侍臣，取得了北海白塔的图样，在一夜之间就用盐包堆起了一座假白塔以供御览。随后又动用大量劳力，于短期内修建了这座白塔。如今的白塔，在绿树浓荫的衬托下古朴幽静，与五亭桥交相辉映。最后，一位优秀的导游，不仅服务态度要好，而且要善于激发游客的游览兴趣，这激发兴趣的很重要的一点就是对不同游客运用不同的方式调节气氛。导游和游客之间互动的基础是对景物的共同游览的兴趣，互动的程度越强，游客的主观积极性越能充分调动.1注重对象修辞恰当2语言生动关注人文3态度热情各位游客：大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在八达岭度过一段美好的时光。导入语：大家好

7、！我就是你们的导游。长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长，气势磅礴，宛如一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭中。现在我们来到了“龙”的背上，这条“龙”是用巨大的条石和方砖筑成的。它的背平整而宽阔，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高成排的垛子。垛子上有很多方形的瞭望口，供射击用。“龙背”上每隔三百多米就有一座方形的城台，古时是用来屯兵的堡垒。各位朋友：来杭州之前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭