济南市初中超重学生体育参与现状及促进策略研究

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1、单位代码10445学号2016303005分类号G806究生类别全日制硕士学位论文(专业学位)论文题目济南市初中超重学生体育参与现状及促进策略研究专业学位名称体育硕士学科专业名称体育教学申请人姓名李梦秋'指导教师张志勇教授论文提交时间2018年5月22日山东师范大学硕士学位论文目录摘要....................................................................................

2、....................................................IIIAbstract....................................................................................................................................V1绪论......................................................

3、................................................................................11.1选题背景...................................................................................................................11.2研究目的及意义.......................................

4、................................................................21.2.1研究目的........................................................................................................21.2.2研究意义.................................................................

5、.......................................21.3文献综述...................................................................................................................31.3.1超重群体的界定..............................................................................

6、..............31.3.2国外对超重现象及促进策略研究现状........................................................41.3.3国内对超重现象及促进策略研究现状........................................................51.4主要内容及论文思路......................................................................

7、.........................71.4.1主要内容........................................................................................................71.4.2论文思路........................................................................................................

8、82研究对象及方法..................................................................................................................92.1研究对象..................................................................................................

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