高中物理学业水平教学质量检测考试纲要

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1、高中物理学业水平教学质量检测考试纲要本纲要根据《普通高中物理课程标准（实验）》和《宁夏普通高中新课程教育质量监测方案》，结合我区实际情况编写，供我区高一年级学生使用。一、考试方法和时间1、考试采用笔试、闭卷方式。2、考试时间为100分钟。3、试卷分Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷为选择题，分A、B两型。Ⅱ卷为其他题型，两卷同时发、同时收。二、试卷结构1、Ⅰ卷满分40分，Ⅱ卷满分80分。2、知识内容分布：必修物理模块1、模块2各占50%。3、试题难度分布：“易”约70%，“中”约20%，“较难”约10%。4、题型分布：选择题（一）每题2分，共32分。（每题只有一个

2、正确答案）选择题（二）每题4分，共8分。（每题至少有一个正确答案）计算题约30分，其他（填空、作图、讨论、问答等）约30分。附加题20分。（附加题试题素材可以来源于教材，但不局限于教材，紧密联系学生学习、生活实际，立足于考查学有余力的学生综合运用已学物理知识分析、解决实际问题的能力以及创新思维能力。）物理必修模块1主题内容要求近代物理学史（1）知道亚里士多德关于力与运动的主要观点。（2）大致了解伽利略、牛顿等一批物理学家对物理学发展的成就。（3）通过史实，初步了解近代科学产生的背景，认识实验对物理发展的推动作用。运动的描述1、参考系（1）能合理选

3、用参考系，描述物体的机械运动。2、质点（1）说出什么是质点，能结合实例分析，说明在什么情况下物体可以看成质点。（（2）通过对质点的认识，了解物理模型的特点，体会物理模型在探索自然中的作3、位移（1）说明位移的物理意义。（2）能根据物体位置变化确定位移的大小和方向。能区分位移和路程。4、速度（1）说出速度的物理意义及其单位。（2）能区分瞬时速度和平均速度。（3）说明速度是矢量，能确定物体做直线运动或曲线运动中速度的方向（4）能根据物体运动速度的变化来判断物体的运动状态的变化5、加速度（1）结合实例，说明加速度的物理意义及其单位。（2）说出加速度、速

4、度、速度变化量的区别。（3）说明加速度是矢量，能判断匀变速运动中加速度的方向。（4）说明重力加速度的物理意义，记住g的大小和方向。（5）会根据匀变速运动中加速度的定义解答有关问题。6、直线运动（1）结合具体事例，判断物体是否做匀速直线运动。（2）识别位移图像和速度图像说明其内涵。（3）能用公式和图像描述匀速直线运动，解答有关简单问题；体会数学在研究物理问题中的重要性。7、匀变速直线运动（1）通过实验，探究、归纳匀变速直线运动的规律。（2）识别速度—时间（v-t）图像，说明其内涵。（3）能用公式和图像描述匀变速直线运动，解答有关简单问题；体会数学在

5、研究物理问题中的重要性。（4）能判断物体是否做自由落体运动，能解答自由落体运动有关问题。（5）能简要说出伽利略研究自由落体运动的实验过程和推理方法。相互作用与运动规律1、力（1）通过实验并结合实例，说明力是物体之间的相互。（2）在具体问题中确认施力物体和受力物体，正确画出力的图示（3）结合实例，说明力是改变物体运动状态的原因。2、重力（1）说出重力产生的原因及其方向。（2）会计算物体的重力3、摩擦力（1）能在具体事例中识别滑动摩擦和静摩擦。（2）通过实验，观察摩擦的存在并能说出滑动摩擦、静摩擦产生的条件。（3）结合实例说明影响滑动摩擦力大小的因素

6、，能用公式f=µN计算滑动摩擦力。（4）能根据静摩擦产生的条件及二力平衡知识，分析诸如拔河、车辆运动、皮带运输等事例，说明静摩擦力的存在及其方向。（5）通过实例，认识摩擦对人类生活、生产有利有弊。4、弹力（1）通过实验，通过实例分析说出弹力产生的条件，举例说明什么叫弹性限度。（2）能简述胡克定律的内容，能用胡克定律说明弹簧秤的测力原理，会用橡皮筋或弹簧制作简易测力计。（3）能正确画出压力、支持力、绳子拉力等弹力的示意图和图示。（4）能根据弹力产生的条件和二力平衡知识判断弹力的存在及方向。物理必修模块1主题内容要求相互作用与运动规律5、力的合成与分

7、解（1）通过实验，能够从作用效果“等效代换”的角度说明什么是合力和分力。（2）通过实验，探究求合力的方法，能够用自己的语言解释力的平行四边形定则，会根据平行四边形定则用作图法求解共点力的合成。（3）结合实例分析力的作用效果，会根据力的作用效果确定分力的大小和方向。（4）能说出什么叫共点力及其平衡条件，会用共点力平衡条件进行简单计算。（5）能区分矢量和标量，确认力、速度、位移等矢量运算都遵循平行四边形定则。6、牛顿第一定律（1）能描述伽利略理想实验的思维推理过程。（2）能说出牛顿第一定律的确切含义，能通过具体事例辨别关于“运动和力的关系”的似是而非

8、的说法。例如，结合实例说明力是产生加速度的原因，而不是用来维持物体的运动。（3）能说出什么叫惯性，结合实例说明惯性是物体的固有属性；能解