浙西—皖南地区民间书院建筑形制研究

《浙西—皖南地区民间书院建筑形制研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学号学校代码10487密级硕士学位论文浙西-皖南地区民间书院建筑形制研究（国家自然科学基金课题资助）（项目的批准编号：51378230）学位申请人：孙娱学科专业：建筑学硕士指导教师：李晓峰教授答辩日期：2017年5月19日AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsortheDegreeofMasterofArchitectureTheResearchonArchitecturalTypeofFolkAcademyinWesternZhejiang

2、-SouthernAnhuiAreaCandidate：SunYuMajor：ArchitectureSupervisor：LiXiaofengHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaMay，20172·3·华中科技大学硕士学位论文摘要书院作为我国古代文教建筑的重要组成，在传播文化思想、提高社会教育水平方面发挥了重要的作用，并以讲学、祭祀、藏书“三大事业”为核心，形成了以讲堂、祭殿等建筑为主体，藏书楼、斋舍等其他附属建筑围绕其设置的空间形

3、态。民间书院作为官学以外的教育组织的重要补充，吸收了官学与私学的部分特征，在教育内容和教学模式上更兼具规范化和灵活性，形成了极具人文特色的活动场所。浙皖地区地理位置相邻，且所处的长江中游历来是一个文化传播频繁、信息联系和物质交换都极为活跃的地区，以徽杭古道、新安江水系为代表的多种水路运输川流不息，是承接东西重要而多元的文化区域。书院与文化学术从形式到内容相互渗透交融，形成一种互为依托，互为表里的结构形态，因此浙皖地区书院联系紧密而又相互独立。更重要的是自古以来两地学术氛围活跃，教化兴盛，历来书院建设数量位居全国前列

4、，对我国古代教育发展产生了深远的影响。由于各方面原因，浙皖地区民间书院形成了很多不同于其他历史时期、不同地域的建筑特色，具有一定的可比性和极高的研究意义。因此，本文以浙西和皖南地区民间书院为对象，对相关案例情况进行整理分析，探讨在多元文化视野下浙西和皖南地区民间书院的建筑形制特征。依次从学术文化传播、文教建筑等背景作为出发点，对民间书院历史分布、建筑选址、组群布局、建筑功能、空间形态、建筑装饰特征等方面进行了归纳和分析，结合民间书院的的教育组织形式和内容，总结了浙西和皖南地区民间书院的建筑形制的部分特征和规律。并运

5、用比较研究法将两地的民间书院进行对比，分析浙西和皖南地区民间书院建筑形制的异同性，并对造成这种变化的历史成因进行探讨，为后续多元文化传播视野下的民间书院建筑的研究提供基础和思路。关键词：浙西-皖南地区民间书院多元文化建筑形制比较研究4·华中科技大学硕士学位论文AbstractTheacademyisanimportanteducationalbuildinginancientChina,itplaysacrucialroleinthespreadofculturalideologiesandimprovemento

6、feducationlevelinthesociety.Itadoptslecturing,ceremoniesandbookcollecting,akathe‘threecareers’asitscore,andestablishaspatialtypeofusingbuildingssuchaslecturehallsandtemplesasitsmainbody,andlibraryanddormitoryaresetuparounditasannexes.Folkacademyactedasavitalsu

7、pplementofeducationalorganisationsotherthantheofficialacademies,itabsorbedsomecharacteristicsofbothofficialandprivateacademies,becomingmorestandardisedandflexiblebothinteachingcontentsandmodelofteaching,establishingatheatrethatisrichinhumanisticcharacteristics

8、.WesternZhejiangandSouthernAnhuiaregeographicallyadjacent,andthemiddlereachofYangtzeRiverwherethetwoareasaresituatedisaregionoffrequentculturalcommunication,activeintypeationlinkag