教师奖励实施办法(试行)

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1、教师奖励实施办法(试行)文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　为不断完善教育教学评价体系，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面，激发学校内部活力，推动我校教育教学稳步攀升，经研究决定，对每年在我校教育教学工作中做出突出贡献的教师进行表彰奖励，特制定本实施办法。　　一、评选范围　　本校在职在岗教职工　　二、表彰奖励项目及名额　　集体：优秀教研组（1个）、优秀备课组（2个）　　个人：先进工作者（3人）、功勋教师（2人）、科研型教师（3人）　　实干型教师（3人）、管理能手（3人）、学习型教师

2、（3人）　　修养型教师（3人）、教坛新秀（5人）、优秀辅导员（3人）　　教学能手教师奖励实施办法(试行)文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　为不断完善教育教学评价体系，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面，激发学校内部活力，推动我校教育教学稳步攀升，经研究决定，对每年在我校教育教学工作中做出突出贡献的教师进行表彰奖励，特制定本实施办法。　　一、评选范围　　本校在职在岗教职工　　二、表彰奖励项目及名额　　集体：优秀教研组（1个）、优秀备课组（2个）　　个人：先进工作者（3人）、功勋教师

3、（2人）、科研型教师（3人）　　实干型教师（3人）、管理能手（3人）、学习型教师（3人）　　修养型教师（3人）、教坛新秀（5人）、优秀辅导员（3人）　　教学能手教师奖励实施办法(试行)文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　为不断完善教育教学评价体系，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面，激发学校内部活力，推动我校教育教学稳步攀升，经研究决定，对每年在我校教育教学工作中做出突出贡献的教师进行表彰奖励，特制定本实施办法。　　一、评选范围　　本校在职在岗教职工　　二、表彰奖励项目及名额　　集

4、体：优秀教研组（1个）、优秀备课组（2个）　　个人：先进工作者（3人）、功勋教师（2人）、科研型教师（3人）　　实干型教师（3人）、管理能手（3人）、学习型教师（3人）　　修养型教师（3人）、教坛新秀（5人）、优秀辅导员（3人）　　教学能手教师奖励实施办法(试行)文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　为不断完善教育教学评价体系，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面，激发学校内部活力，推动我校教育教学稳步攀升，经研究决定，对每年在我校教育教学工作中做出突出贡献的教师进行表彰奖励，特制定本

5、实施办法。　　一、评选范围　　本校在职在岗教职工　　二、表彰奖励项目及名额　　集体：优秀教研组（1个）、优秀备课组（2个）　　个人：先进工作者（3人）、功勋教师（2人）、科研型教师（3人）　　实干型教师（3人）、管理能手（3人）、学习型教师（3人）　　修养型教师（3人）、教坛新秀（5人）、优秀辅导员（3人）　　教学能手教师奖励实施办法(试行)文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　为不断完善教育教学评价体系，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面，激发学校内部活力，推动我校教育教学稳步攀升

6、，经研究决定，对每年在我校教育教学工作中做出突出贡献的教师进行表彰奖励，特制定本实施办法。　　一、评选范围　　本校在职在岗教职工　　二、表彰奖励项目及名额　　集体：优秀教研组（1个）、优秀备课组（2个）　　个人：先进工作者（3人）、功勋教师（2人）、科研型教师（3人）　　实干型教师（3人）、管理能手（3人）、学习型教师（3人）　　修养型教师（3人）、教坛新秀（5人）、优秀辅导员（3人）　　教学能手教师奖励实施办法(试行)文章　　来源初中教　　师网wwZ9　　M　　为不断完善教育教学评价体系，强化教师队伍管理，促进教师素质提高，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教

7、书育人、改革创新，争作贡献的良好局面，激发学校内部活力，推动我校教育教学稳步攀升，经研究决定，对每年在我校教育教学工作中做出突出贡献的教师进行表彰奖励，特制定本实施办法。　　一、评选范围　　本校在职在岗教职工　　二、表彰奖励项目及名额　　集体：优秀教研组（1个）、优秀备课组（2个）　　个人：先进工作者（3人）、功勋教师（2人）、科研型教师（3人）　　实干型教师（3人）、管理能手（3人）、学习型教师（3人）　　修养型教师（3人）、教坛新秀（5人）、优秀辅导员