学校德育工作管理条例.doc

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1、学校德育工作管理条例第一章总则依据《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》精神，按照教育局颁发的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》以及近年来上级制定的有关德育法规文件，特制订本条例。第一条以科学发展观为指导，以提高学生思想道德素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面贯彻教育方针。坚持德育为首，五育并举，努力造就全面和谐发展的“四有”新人。第二条坚持以管理求质量，以创新促发展的工作方针，以不断增强德育工作的针对性、实效性和主动性为目标，遵循中小学德

2、育工作规律，逐步使德育工作走上规范化、科学化的轨道。第三条德育工作成效的主要标志是：办学方向明确，机构制度健全，队伍素质优良，德育课程优质，活动丰富多彩，“三育人”格局完善，校风校貌较好，师生行为文明。第二章组织领导第四条实行校长负责德育工作的领导管理制度。校长要落实“育人为本，德育为先”的思想，充分发挥学科教学的德育功能，调动学校各部门的积极性，做到教书育人、管理育人、服务育人，要突出“两课”在德育工作中的主阵地作用。配好师资，保证课时，提高水平。要按规律、有计划地开展各种德育活动，建设健康的校园文化育人环境。学校党支部要

3、发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作，带领广大党员发挥先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。教代会、共青团、少先队组织要发挥各自职能作用，共同做好德育工作。第五条成立德育工作领导小组，由校长任组长，吸收政教（德育）处、教务处、总务处、少先队、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组，至少在开学、期中、期末召开三次会议，结合学校实际，制定德育工作计划，检查或总结德育工作。领导小组成员要责任明确，分工具体。第六条学校日常的德育工作由政教（德育）处具体组织实施。其主要任务是：执行学校德育工作计划，组织和协

4、调德育领导小组各方面的工作，检查和评估日常德育工作情况，调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律，不断提高学校德育工作的整体水平。第三章队伍建设第七条加强教师职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育和管理，严格师德考评与检查，优化教师队伍结构，建立全员育人，全面管理育人的管理机制。第八条加强班主任队伍建设，要抓好班主任学习培训工作，严格择优聘用，严格考评考核，建立和完善表彰奖励制度，不断提高待遇。第九条思想品德课和政治课教师是学校德育工作的重要力量，学校要加强4对他们的指导，使他们自觉担负起育人的职责

5、。要落实有关规定，在阅读文件，参加会议等方面给他们一定待遇。第十条有计划地对德育工作人员进行培训，定期组织他们学习教育理论和先进典型事迹，总结交流工作经验，不断补充德育工作所必须的新知识，提高他们的思想水平和业务能力。第十一条不断加强和改进班级工作，更新观念，提高认识，建立健全管理机制，改进教育方法，强化对班级活动的指导，加大考评力度，深化班级管理研究。要定期召开教师会议，组织教师研究学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，组织好各年级的教育活动。第十二条学校要对各科教学中渗透德育内容提出具体要求，制定相应的落

6、实措施，定期召开学科渗透会议，在备课中写明德育渗透点，积极挖掘教材的思想内涵。第十三条学校要聘请老红军、老党员、英模、优秀科技工作者和解放军指战员、公安、司法干部等各行业的优秀分子担任校外辅导员，建立相对稳定的校外德育工作队伍。发挥他们的政治优势，定期请进来参与或辅导学校的德育活动。第十四条校长、政教（德育）主任、团委书记、少先队辅导员、班主任、思想品德课教师，都要针对德育工作面对的实际问题，确定自己的研究课题，针对实际开展问卷研究，积极进行理论探索，学校要定期召开德育工作研讨会，总结推广先进工作经验。第一章德育内容第十五条

7、认真实施《中小学德育刚要》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，灵活把握学校德育的基本内容和时代内容，增强德育的针对性和时代感。开设阳光德育课程、阳光运动、阳光赛事、阳光比拼、阳光大课间。第十六条学校要遵循青少年学生思想品德形成的规律，根据德育工作的总目标，科学有序地规划各教育阶段的内容、实施途径和方法，并在实施中加以细化。紧密配合学校搞好“10S”管理，打造“阳光自然教育”品牌。第十七条要让学生人人熟知、理解《中小学生日常行为规范》，各校要结合实际制定《学生一日行为规范》，要按照规范内容对学生严格要求、严格训练，使之

8、养成习惯，形成高尚的道德品质。重视对学生进行心理健康教育，开好法制教育课、体育与健康课，要以多种方式进行心理健康训练和指导，帮助学生提高心理素质。第十八条加强创新精神教育，鼓励学生奋发进取，独立思考，追求真知，求新求异，尤其要依据学生兴趣爱好，培养其个性特长，并为他们的成长创造宽松的环境。