第五课描绘美丽大自然

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1、第五课描绘美丽的大自然教学目标：认知目标——让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。 技能目标——进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图情感目标——培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。渗透美育教育。教材分析：  《描绘美丽的大自然》是四川少年儿童出版社出版的《信息技术》（小学三年级下）中第5课的教学内容。本课让学生学会使用“喷枪”、“颜色填充”工具，并要求学生接合前几课学过的工具，绘制出一幅漂亮的图画来。  该课第一部分是学会两种小树的画法，重点①是画树的顺序，②是工具的应用。其中工具的应用

2、主要是讲“喷枪”和“颜色填充”工具。第二部分是学会画草和花，这一部分是让学生进一步学习前面学习过的“刷子”工具。第三部分是学会画太阳、云彩和山水，这部分是综合刚学过的工具来画一幅完整的画来学情分析：    通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。教学重点与难点:“喷枪”和“颜色填充”工具

3、的使用方法。教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图。教学程序：一、 新课导入出示下列图形。    提问：同学们知道图1是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。学生尝试练习，教师巡视。 一、 新课 要点：①  如何选择“刷子”工具大小和样式。②  “喷枪”工具色点大小、疏密的应用。③  在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。     讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？学生回答：讲述：画树干用不同

4、形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。(教师在讲述的同时进行演示)学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。 教师单独出示图2讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。(教师在讲述的同时进行演示)提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样

5、呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？学生尝试练习，找出答案。教师评点： 教师出示图3、图4请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。学生尝试练习，教师巡视。讲述：画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。提问：同学们想一想云彩和远山的倒影应该怎么画？同学们回答： 巩固练习 让学生自自己选择练习课后“画一画”1、2的内容。 小结： 教师讲评学生的练习情况，根据具体情况可以展示部分学生的优秀作品。教学反思：在教案中有这么一段话“通过前几

6、节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。”在此基础上，学生的绘画表达能力已经具有一定水平，其课堂上的学生活动是不是可以设计得更为生动、更加丰富一些呢？