智慧教育云服务平台的研究与实现

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1、中文图书分类号:TP311密级:公开UDC:004学校代码:10005硕士专业学位论文PROFESSIONALMASTERDISSERTATION论文题目:智慧教育云服务平台的研究与实现论文作者:侯景钊专业类别/领域:软件工程指导教师:张建论文提交日期:2017年5月UDC:004学校代码:10005中文图书分类号:TP311学号:S201425079密级:公开北京工业大学硕士专业学位论文(全日制)题目:智慧教育云服务平台研究与实现英文题目:RESEARCHANDIMPLEMENTATIONFORSMARTEDUCATIONCLOUDSER

2、VICEPLATFORM论文作者:侯景钊专业类别/领域:软件工程研究方向:软件工程服务与应用申请学位:工程硕士专业学位指导教师:张建所在单位:信息学部答辩日期:2017年5月19日授予学位单位:北京工业大学独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京工业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:侯景钊日期:

3、2017年5月27日关于论文使用授权的说明本人完全了解北京工业大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的论文在解密后应遵守此规定)签名:侯景钊日期:2017年5月27日导师签名:张建日期:2017年5月27日摘要摘要智慧教育是一种全新的教育信息化模式,可以有效降低教育资源整合的复杂度、实现资源存储的海量化,解决教育产业的不可扩展、教育信息的不共享、优质资源利用率低、教育系统无法自身演进等科学教育发展中的问题。本

4、文运用云计算模式与SOA思想融合的云服务工程理论基础,分析设计和实现了一种公共设施化、可灵活扩展、多租户模式的大型商业化模式的智慧教育云服务平台,其特征是研究、设计移动终端上智慧教育门户站点,智慧教育云服务平台提供数字教科书、远程数字教室、个性化资源推荐、远程数字考试中心等服务。实现互联模式下,教育与学习治理服务新模式、教育资源的高效利用、教育服务的多样性。本文提出一种新的数字化、可持续演进、可扩展的教育生态系统的云服务计算模型,在此云服务计算模型的基础上构建一种低成本、面向多租户、可扩展数字化教育云服务架构模型,在此教育云服务架构模型的基

5、础上提出一种智慧教育云服务平台体系结构,以及实现其体系结构的技术参考模型。论文对上文提出的工程理论研究进行工程实现,首先提出了页面服务化的定义,通过页面服务化有效减少代码冗余、提高代码重用率,降低维护难度,其次提出了基于用户的协同过滤的优质资源推荐机制,实现优质资源的最大化利用,接着根据工程实施的流程对智慧教育云服务平台进行需求分析和建模,以面向服务的设计理念对应用进行功能分析、服务设计。利用相关的开发工具和存储计算软件进行开发实现,最后进行可行性测试。从理论和实践两方面表明通过利用云开源计算技术融合SOA的面向服务的设计理念可以实现知识资

6、源的共享,提高优质知识资源的利用率,缓解知识资源分配不均,知识资源获取的不便捷,并且敏捷快速的提供并部署人们需求的新的教育云服务应用。关键词:智慧教育;云计算;面向服务IAbstractAbstractWisdomeducationisanewmodelofeducationalinformation,whichcaneffectivelyreducethecomplexityoftheintegrationofeducationalresources,realizethemassivestorageofresources,solvethe

7、non-scalableeducationindustry.ThispaperusesthecloudcomputingmodelandSOAthinkingfusionofcloudserviceengineeringtheoryfoundation,analysisanddesignandimplementationofapublicfacilities,flexibleexpansion,multi-tenantmodeloflargecommercialmodelofintelligenteducationcloudservicep

8、latform,whichischaracterizedbyresearch,Thedesignofmobileterminalsonthewisdomofeducationpo

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