主题班会设计方案：心存感恩，与爱同行

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1、主题班会设计方案：心存感恩，与爱同行文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会设计方案：心存感恩，与爱同行文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、活动目的：：　　1、为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。　　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中；锻炼学生组织活动的筹划能力和胆识、展示学生的表演能力、提高班级凝聚力。　　3、结合初中学生的身心发展特点，利用陈述自己故事的方式引起学生情感共鸣，达到感恩的教育效果——增加学生的对感恩的认识，真正做到”学会感恩，与爱同行”。　　二、设计理

2、念：　　本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，激发学生爱的情感。　　三、活动准备：　　1、布置黑板和教室，写好主题“心存感恩，与爱同行”。　　2、对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件，让学生通过日记、作文等形式记述。　　4、同学们编排的情景剧、合唱、朗诵等节目。　　5、主持人：班长和副班长参与人：班主任和全班同学。　　四、主要内容：　　1、感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。　　2、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。　　3、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。　　4、

3、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。　　5、感谢这个世界上所有值得我们感激的人。　　拥有一颗感恩的心，　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，　　感恩你所有的所有。　　　　五、活动过程：　　（一）、体会感恩　　1、主持人致词：草木为了感激春的到来吐露新芽，　　鲜花为了感激夏的到来竞相开放，　　硕果为了感激秋的到来挂满枝头，　　雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。　　大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。　　“心存感恩、与爱同行”主题班会现在开始。　　（二）、品读亲情与师爱　　2、配乐诗朗诵：《永恒的爱》　　我们的生命是父母所赐予,　　从咿呀学语,蹒跚学步,　　到

4、吃饭穿衣,背着书包上学,　　他们不知耗费了多少心血,　　倾注了多少爱。　　母亲的皱纹,是吐不尽的悠悠慈母情,　　父亲粗糙的双手,是儿女知识的小桨，　　母亲的话语是爱的河流，交织于日日夜夜，　　父亲的微笑是爱的花朵，盛开在岁岁年年，　　是父母为我们缔造美好的家园，　　纺织幸福的花环，直到永远，永远。　　3、独唱：《烛光里的妈妈》　　4、讲述真情故事：（学生准备）（1）、小时候我的脚伤了，那天下着大雨，妈妈抱着我去医院。一路上妈妈的衣服被雨淋湿了，但是我却一点也没淋到。（2）、小时侯我贪玩，掉到水里，爸爸奋不顾身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上网络，父亲耐心劝我迷途知返……　　5、情景

5、剧：《父与子》 　　6、学生讲述师爱故事（学生准备）。　　7、诗朗诵：《老师的爱》　　是谁给了我们生命以力量，是谁给了我们生命以色彩？　　是爱，是老师纯真的爱。　　老师，你的爱，深沉而无言。老师，你的爱，朴实而无华。　　老师，你的爱，无私而永恒。老师，你的爱，温暖而悠长。　　花开花落，岁月匆匆，不知何时，您的额上犁出了深沟。　　日出日落，岁月匆匆，不知何时，您的双鬓平添了银丝。　　您把柔情给了我们，柔情象潺潺的流水。　　您把温情给了我们，温情似母亲的真爱。　　老师的爱是一道光，照亮我们的未来。老师的爱是一颗星，温暖我们的心房。　　小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师奉献

6、给学生。　　您的爱是一滴甘露，倾注一切不求回报。　　您的爱是一丝细雨，温情感化冷漠冻土。　　您的爱是一眼清泉，一生汇成汹涌河流。　　啊！老师的爱，陪伴我永远。　　啊！老师的爱，感动我一生。　　8、学生讲述：《远亲不如近邻》。　　（三）、学会感恩　　9、感谢亲恩：父母赐予我们生命，不求回报的爱着我们，疼着我们。在我们成长的过程中,父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。　　10、感谢师恩：老师传授给我们知识，提高了我们的能力，指引我们明确了人生目标。　　11、感谢邻居、朋友、同学、他人、社会的关爱：他们关心帮助了我们，为我们增添了生活的乐趣；正因为有了社会众人助益，使我们立于天地之

7、间快乐成长。　　12、倡议书：通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情；通过这次主题班会，今后争取多送给老师一份优秀的作业，多送给老师一份满意的答卷，多与老师开展思想交流，增进师生情　　谊；通过这次主题班会，充分认识“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从身边小事做起，对学校、班级、同学、社会多做一些有益的事。　　（四