【网站测试报告】-某学校学生网站测试分析报告

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1、星期八职场经验网（http://www.xingqiba.com）【现成经验助你快速完成工作】某学校学生网站测试分析报告《软件工程综合设计》技术文档软件工程综合设计》题目文件专业班级组长成员计算机网站系统测试分析报告计算机科学与技术计算机04-1班刘琳刘文涛寇志峰鲍亚兵代剑锋指导教师刘利民郭琳邢红梅内蒙古工业大学信息工程学院计算机系2007年7月18日测试分析报告目录1．引言.............................................................................

2、..........................31.1编写目的.......................................................................................31.2项目背景.......................................................................................31.3定义............................................

3、....................................................31.4参考资料.......................................................................................32．测试计划执行情况..............................................................................42.1测试项目......................

4、.................................................................42.2测试机构和人员...........................................................................52.3测试结果.......................................................................................53．8星期八职场经验网（http://

5、www.xingqiba.com）【现成经验助你快速完成工作】软件需求测试结论..............................................................................74．评价.......................................................................................................74.1软件能力.................................

6、......................................................74.2缺陷和限制...................................................................................74.3建议................................................................................................84.4测试结论..........

7、.............................................................................8测试分析报告1．引言1.1编写目的结合测试计划预先的规定对所开发的网站进行物理和逻辑上的全面的测试，找出其中存在的编码和界面风格等存留的错误进行相应的调整和改动，将用户在使用过程中遇到困难的程度降低到最低点，同时也将系统的精确度提升为最大。1.2项目背景随着科技的发展，网络一体化已经席卷了全球，现代网络生活已经遍布每个家庭乃至个人。互联网技术的不断革新与发展为全球经济带来了

8、新的变化。学校作为培养高科技，高素质人才的平台，学校网络的发展是这一平台不可或缺的因8星期八职场经验网（http://www.xingqiba.com）【现成经验助你快速完成工作】素。学校已经深深地意识到信息时代对学校的发展意味着什么，在师资培养、学术交流、教学改革、科研协作