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时间:2018-10-13
《很快开学了,1-6年级开学准备攻略,你准备好了吗?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、北京智新超越—习冠教育www.xiguanedu.com很快开学了,1-6年级开学准备攻略,你准备好了吗?“功夫下到了,结果自然不会太差!”距离开学不足两周,孩子马上就要进入新的年级了。有些负责任的家长已经开始担心,孩子适应不了新的学习环境。假期的最后阶段,家长应该做些什么才能帮助孩子呢?菠菜老师根据各个年级段的学习情况,给家长一些建议,赶紧着手准备起来吧!1一年级升二年级经过一年的学习,孩子对学习已经有了初步的了解,二年级是孩子学习习惯从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以,家长在假期里,就要开始抓孩子的学习习惯,尤其是做作业的习惯。效率低的孩子在家做暑假作业时,一会去上厕所
2、,一会去吃点冷饮,或者找点水果吃吃,总之每隔10分钟就要离开座位一次,计划8月10号能完成的作业,硬是拖到了现在还没写完。一年级任务不重,开学最后几天赶一下也能完成,但是越往上读,学习内容会越来越多,难度也会增大,这样的学习习惯,成绩很容易大幅度下滑。因此,要利用好一年级升二年级的暑假,规划好学习计划与辅导计划,抓住这关键阶段,培养孩子踏实、勤奋的学习态度,会让孩子在小学阶段以后几年的学习更加顺利。2二年级升三年级不管孩子以前学习成绩有多好,要进入三年级的时候爸爸妈妈们还是会有隐隐的担忧。因为听说三年级是道坎,不仅学习内容增加了,而且学科的难度也陡然上升,再加上兴趣班,孩子的学习时
3、间根本不够用,学起来会很吃力。北京智新超越—习冠教育www.xiguanedu.com唐纳德教授认为孩子在三年级的时候,就进入了从“学习如何阅读”过渡到“通过阅读去学习”的关键时期,孩子的学习不再是简单的入门知识,而是开始接触各种科学事实。这个阶段如果孩子不能流畅、快速地阅读就会迅速被同学落下,并且越往高年级差距越明显。所以,家长需要在最后两周时间内,重点培养孩子的阅读能力。开始阅读积累首先家长要摆正心态,阅读是一个韬光养晦的过程,不要太急功近利,孩子读完一本书,就希望孩子阅读理解能力,写作水平能一下提高好几个档次,这是不可能的。要想发生质变,必须得有量的积累,读的书多了,这些能力
4、自然也就提升了。其实,阅读不是一件功利的东西,要以孩子的兴趣为主。不要只局限于某一类图书,只要是积极正面健康的书籍,都可以给孩子看。提高读书的质量读书量是有的,但是也不可走马观花,要注意阅读的质量。因为三年级开始,考试的内容就不在局限于书本知识了,开始增加对语句,文章的理解的考察。最好的方法就是,给孩子创造一个读书的家庭氛围,跟孩子一起读一本书,读完之后交流一下感悟,或者是鼓励孩子做读书笔记,读书感悟,帮孩子真正读进去。3北京智新超越—习冠教育www.xiguanedu.com三年级升四年级三年级升四年级后是一个两极分化的阶段,就学习内容而言,难度有了质的改变,开始从培养孩子学习兴
5、趣向系统化学习转变,他们往往不能及时消化所学习的知识,再加上训练时间不足,经常会遗忘或者理解混乱……所以,在假期末让孩子提前适应四年级的学习节奏很有必要。语文语文课文由原来的文字简单、情节平淡转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。所以,孩子再也不能像以前一样轻松取得高分了,要提前做好心理准备。数学四年级的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。此外,还开始接触几何、计数、行程等内容,数学体系日趋完整,需要孩子找到这些知识的联系,整体学习,为今后的升学考试做好准备。4四年级升五年级北京智新超越—习冠教育ww
6、w.xiguanedu.com五年级就意味着小学阶段很快就要结束了,再过一年就要进行小升初的考试了。这时候家长就不必把全部的精力都放在基础知识上面了,适量的拔高对孩子成绩的提升很有帮助。在这过程中孩子不可避免会遇到难题,有些题目孩子一看很长,连试都没试就断定自己不会,这时候孩子对自己没自信,适当引导孩子是可以解决的。如果孩子是在是想不出来解答的方法,我们千万不要直接告诉孩子答案,要一步一步去引导孩子思考,找出答案,这样不仅能让孩子体会到克服难题的喜悦,还能消除下次遇到难题时的恐惧。这时候孩子需要一个错题本,把错的知识点记录下来,进行归纳总结,找出错因,下次争取不犯同样的错误,需要注
7、意的是,不要所有错题都抄,不仅浪费时间,还很难坚持。只要上课把老师教的题型都掌握了,再把错题和知识点归纳总结了,孩子的五年级便会学得非常充实。总之,四升五有一句话:巩固基础,把握变化。5五年级升六年级这是小学阶段最关键的一年,不妨利用暑假最后两周的时间,替孩子做好准备,实现一个质的飞跃。北京智新超越—习冠教育www.xiguanedu.com教会孩子高效学习上课认真听讲,跟着老师的节奏,思维发散一点,做到举一反三;做课后习题的时候,先了解题目的考察的知识点,对应到书本
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