奉献爱心 收获真情

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1、奉献爱心收获真情　　第一次走上这个讲台，第一次面对如此多的行家里手，内心不免有几分紧张、几分忐忑。对于我这样一个再平凡不过的老师，带着一个再普通不过的班级，干着再平凡不过的工作，能有多少精彩可总结呢？所以在此我只是把半个学期以来自己在班主任工作中的点滴体会向各位老师汇报一下：　　知情的老师都有了解，我带的高三补习18班是一个非常特殊的班级，它是最后扩充的一个班，学生都是从已经分到各应届班之后再由各班班主任自行分出来的补习生，学生素质差是可想而知，全班总共90人，其中300多分的有10人，420分以下的有20人，470分以下的有60人，500分以上的只有9人，最高分为520分。

2、尽管事先已有心理准备，但面对这样一个集体，还是感到很意外，同时也清楚了自己肩上的担子有份量。面对这样一个班级，我该如何开展自己的工作呢？想想零班老师的成就可以奉献爱心收获真情　　第一次走上这个讲台，第一次面对如此多的行家里手，内心不免有几分紧张、几分忐忑。对于我这样一个再平凡不过的老师，带着一个再普通不过的班级，干着再平凡不过的工作，能有多少精彩可总结呢？所以在此我只是把半个学期以来自己在班主任工作中的点滴体会向各位老师汇报一下：　　知情的老师都有了解，我带的高三补习18班是一个非常特殊的班级，它是最后扩充的一个班，学生都是从已经分到各应届班之后再由各班班主任自行分出来的补习

3、生，学生素质差是可想而知，全班总共90人，其中300多分的有10人，420分以下的有20人，470分以下的有60人，500分以上的只有9人，最高分为520分。尽管事先已有心理准备，但面对这样一个集体，还是感到很意外，同时也清楚了自己肩上的担子有份量。面对这样一个班级，我该如何开展自己的工作呢？想想零班老师的成就可以奉献爱心收获真情　　第一次走上这个讲台，第一次面对如此多的行家里手，内心不免有几分紧张、几分忐忑。对于我这样一个再平凡不过的老师，带着一个再普通不过的班级，干着再平凡不过的工作，能有多少精彩可总结呢？所以在此我只是把半个学期以来自己在班主任工作中的点滴体会向各位老师

4、汇报一下：　　知情的老师都有了解，我带的高三补习18班是一个非常特殊的班级，它是最后扩充的一个班，学生都是从已经分到各应届班之后再由各班班主任自行分出来的补习生，学生素质差是可想而知，全班总共90人，其中300多分的有10人，420分以下的有20人，470分以下的有60人，500分以上的只有9人，最高分为520分。尽管事先已有心理准备，但面对这样一个集体，还是感到很意外，同时也清楚了自己肩上的担子有份量。面对这样一个班级，我该如何开展自己的工作呢？想想零班老师的成就可以奉献爱心收获真情　　第一次走上这个讲台，第一次面对如此多的行家里手，内心不免有几分紧张、几分忐忑。对于我这样

5、一个再平凡不过的老师，带着一个再普通不过的班级，干着再平凡不过的工作，能有多少精彩可总结呢？所以在此我只是把半个学期以来自己在班主任工作中的点滴体会向各位老师汇报一下：　　知情的老师都有了解，我带的高三补习18班是一个非常特殊的班级，它是最后扩充的一个班，学生都是从已经分到各应届班之后再由各班班主任自行分出来的补习生，学生素质差是可想而知，全班总共90人，其中300多分的有10人，420分以下的有20人，470分以下的有60人，500分以上的只有9人，最高分为520分。尽管事先已有心理准备，但面对这样一个集体，还是感到很意外，同时也清楚了自己肩上的担子有份量。面对这样一个班级

6、，我该如何开展自己的工作呢？想想零班老师的成就可以来自于考取北大清华的人数，重点班老师的成就可以来自于考取一本的人数，普通班老师的成就可以来自于考取二本的人数，而我的成就将再哪里呢？不会仅仅是为再坐的各位老师福利的提高提供一种可能吧？再一想，领导把你放在哪个岗位，我们是没有选择的，但是处在这个岗位上我们如何去做，做的结果如何，却是由自己决定的。　　于是我首先把自己的工作重点定在主动亲近差生与差生交心，建立融洽的师生关系方面。力争用自己的爱心，用自己的真诚去敲开学生们那早于尘封的自尊，让他们在老师的关心和鼓励钟重温到做人的尊严后学会如何自爱、自强，如何踏踏实实做事，老老实实做人

7、。所以在工作中我总是用一种平和的心态去和学生沟通，平等地对待每一个学生，尊重每一个学生。　　美国作家爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”在学习中，对差生的尊重更是对他们的一种最大的激励，同时也是给了他们一种向上的动力。只要我们多给他们一份关爱，就会促使差生向积极方向转化，他们灰暗的天空就会升起一道亮丽的风景。　　在和学生交往的过程中，我发现越是成绩差的学生越渴望得到老师的认可，越想获得老师的尊重。有一个叫温志敏的同学，进校成绩是427分，进校成绩是427分，学习习惯不好，上课喜欢讲话，有时迟到，批