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时间:2018-10-13
《课件 求职应聘项目12-13-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、应用文写作(6)求职与应聘项目学习4学时主讲:张绪平2013一、组织教学1.请大家靠前就坐。2.上洗手间,现在去;中途尽量避免进出。3.管制手机。4.请大家保持室内卫生。5.迟到的同学下次尽量避免迟到。考勤。二、讨论1.回顾以往教学内容,说说你对应用文的新理解,何谓“应”?何谓“用”?何谓“文”(体会与疑问)。回应现实事务的要求,发挥实际作用,解决现实问题,具有一定格式规范的文章三、项目介绍(一)项目名称:求职应聘文书写作(二)教学对象:2010级CDIO教改专业班级(三)项目分析(事务分析)临近毕业,最大的事是求职,求职这个大事要求我们做什么?写求职材料(求职信求
2、职简历面试答辩准备)(四)学习目标综合教材、企业人力资源主管们和老师的意见,明确求职信、求职材料质量标准和写作方法,能写出可以打动读者、顺利就业的求职材料。(五)教学设计1.三两人为一组,钻研教材相关内容,查阅网络资料,明确求职信、求职简历的质量标准和写法。用自己的话写出求职材料制作写作要领。2.明确企业的要求。3.分析求职信案例的优缺点。4.每人制作一份可用的求职材料。四、案例学习(见网络平台)五、求职材料制作要领1.求职材料的构成(1)求职信——以书信的形式接近对方。(2)求职简历——以表格的形式告知对方。(3)附件——以复印件的形式举证信和简历的真实性。2.求
3、职信写作要领(1)求职信的一般结构与必备内容结构7部分:标题、称呼、问候、正文、祝颂、署名、日期。正文必备内容:说明求职信息的来源、对对方的了解;应聘职位;应聘条件(个人基本情况、学业概况、实践经历概况等方面的优势特长)。语言表达要求:亲切、真诚,富有吸引力;自然、流畅,富有可读性。(2)求职信的一般格式求职信尊敬的××公司领导:您好!经了解,贵公司是一家××公司,从××欣闻贵公司纳贤,现向贵公司求职。(个性与创新处)求职岗位:××。本人具有从事该岗位工作条件和资质。……(个性创新处)本人打算……(个性与创新处)希望……(个性与创新处)联系方式:此致敬礼!求职人:×
4、×年月日(3)求职信与求职简历的关系★互补。求职信属于书信体,以情动人;求职简历是信息体,以真实、具体信息取胜。求职信具有概括性和生动性;求职简历要求具体性和中性性。求职信以文为主,求职简历以图表为主。★协调。信与简历内容不能矛盾,要求统一;不能错位,要求对接。(4)怎样写好求职信★下功夫研究对方和自己,确实做到知彼知己★遵守格式规范。★写出个性,富有吸引力。★书写与排版准确美观,消灭错别字。六、写作实践1.用自己的话写出求职材料制作要领。三两人为一个小组,进一步理解老师讲解,查阅网上或图书馆资料,融会贯通,用自己的话写出求职材料制作要领,下次课宣读。2.收集企业信
5、息,研究自己求职愿望和优势,写出自己可用的求职信、求职材料和附件目录。下次课展示讲解。七、讲评1.学生宣读用自己的话写出的求职材料制作要领,师生评点。2.学生展示讲解自己的求职信、求职材料和附件目录,师生评点。(六)修改完善求职材料三两人为一个小组,相互修改,互助完善。八、提交作业课堂教学结束周的下一周提交求职信、求职简历和附件目录,装订成册,以班为单位、按学号理清、收齐,交老师办公室(思齐103)网络支持:登录http://eol.byxy.com,用户名为学号-原始密码000000,进入后点击右下“课程观摩”,在查找中输入“应用文写作”→从B0911010张绪平
6、名下点击右边箭头进入“教学材料”→求职应聘项目。ZheendZhankyou
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