论浙江高等教育快速发展的现状及启示

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1、论浙江高等教育快速发展的现状及启示1998年以来，浙江省高等教育实现了跨越式的发展，办学规模不断扩大，办学条件不断改善。至2009年，全省招收的普通本专科学生达到26.14万人，在校生达到86.65万人，高等教育毛入学率高达43%。本文通过对浙江高等教育快速发展现状的展示，揭示浙江高等教育快速发展背后带来的启示。　　关键词浙江高等教育发展　　：G649.2：A　　OnRapidDevelopmentStatusandEnlightenmentofZhejiangHigherEducation　　DIAOQingli　　(Teachers'Educatio

2、nalSchool,ZhejiangNormalUniversity,Jinhua,Zhejiang321004)　　AbstractSince1998,Zhejianghighereducationrealizedthestepping-overdevelopment,theschoolrunningscaleunceasinglyexpands,managerialconditionimprovement.Until2009,Theordinarycollegerecruitstudentsachieve26.14millionintheprovin

3、ce,internalstudentsachieve86.65million,grossenrollmentrateofhighereducationashighas43percent.ThisarticlethroughtheanalysisofZhejianghighereducationfastdevelopmentstatustorevealtheinspirationbehindtherapiddevelopmentofZhejianghighereducation.　　Keyent　　　　1浙江高等教育快速发展的现状　　1.1浙江省教育竞争力

4、名列前茅　　浙江省大学教育地区竞争力、研究生教育竞争力近年来一直处于前列，据邱均平等主编的《中国大学及学科专业评价报告》一书，浙江省大学教育地区竞争力2006年为第11位，2007年和2008年提前到第9位，2009年又为第11位；排在前三位的是北京市、江苏省和上海市。浙江省大学研究生教育地区竞争力2006年、2007年、2009年均为第8位，2008年为第10位；排在前三位的仍然是北京市、江苏省和上海市。　　1.2高等教育规模不断扩大　　对浙江高等教育的规模现状可从两个方面分析：一是绝对量——总量；二是相对量——毛入学率。　　　　图1高等教育毛入学率的

5、比较分析　　1.2.1高等教育的绝对量——总量不断增加　　1998年浙江省普通高校只有32所，当年招生数仅4.05万人，在校生12.35万余人，用“千军万马过独木桥”来形容每年的高考一点也不过分，上大学对很多年轻人尤其是农村学生来说，是件遥不可及的事情。高等教育的滞后不仅制约了浙江教育的发展，也成为制约经济发展的“瓶颈”。经过浙江省委、省政府和浙江人民的努力，2009年浙江省高校数量上升为78所，平均每年增加3-4所；招生人数上升为26.14万人，平均每年增长16.8%；在校生上升为86.65万人，平均每年增长17.6%，成为一个高等教育大省。（详见表1

6、）。　　1.2.2高等教育的相对量——毛入学率不断提高　　如图1所示，1998年-2009年浙江和全国高等教育毛入学率逐年上升，但是浙江省高等教育毛入学率上升的速度高于全国的平均水平。浙江省高等教育毛入学率从1998年的8.96%上升到2009年的43%，平均每年增长13.96%；全国毛入学率从1998年的9%上升到2009年的24.2%，平均每年增长8.59%。除1998年浙江省高等教育毛入学率8.9%低于全国平均水平9%以外，以后每一年均高于全国平均水平，并于2009年达到了43%，位居全国省区第一。①早在20世纪70年代，以美国学者马丁·特罗为代表

7、的西方一些学者，依据高等教育总体规模的发展，具体按在学人数占适龄人口的比例即高等教育毛入学率，把高等教育的发展划分为三个阶段：15%以内为精英教育阶段；15%~50%为大众教育阶段；50%以上为普及教育阶段，可见，浙江高等教育已步入大众化阶段。②　　1.3高等教育质量稳步提高　　为提高高等教育的质量，浙江省采取了一系列的行动，2000年开始，浙江省连续开展“高等教育质量年”活动。在2003至2008年教育部对全国589所普通高校的本科教学工作水平评估中，浙江省接受评估的22所高校，取得13个优秀、8个良好、1个合格的佳绩；26所接受教育部评估的高职院校全

8、部获得优秀，6所高职院校成为国家示范性高职院校。　　2009年，第六届高等教育国