音乐教育对大学生和谐人格的培养

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1、音乐教育对大学生和谐人格的培养：大学生和谐人格的培育是高等教育及构建社会主义和谐社会不可缺少的要素。在高校加强音乐教育能极大地培养大学生的高尚情操、审美能力、促进大学生和谐人际关系的建立有着重要的作用。　　关键词：音乐教育；和谐人格；培养　　：G40：Ａ：1005-5312（2011）29-0209-01　　　　2011年4月22日，西安音乐学院大三学生药家鑫撞人并刺死伤者案一审宣判，药被判死刑。5月20日，陕西省高院驳回药家鑫的上诉，维持死刑判决。“药家鑫事件”让我联想到在大学生当中为一件小事互不相让，拳脚相加，大打出手的现象比比皆是，不能不反思

2、我们在和谐教育上有很大的缺失。上个世纪50年代以来，我们虽然处在和平建设时期，但在处理人与人以及人与社会的关系上，一直以阶级斗争为纲，提倡斗争哲学，与天斗、与地斗、与人斗，斗得死去活来，斗得呜呼哀哉，斗得经济濒于崩溃。在处理人与自然的关系上则强调“人定胜天”，随意砍伐森林、大炼钢铁、随意围湖造田，生态环境遭到严重破坏，当然人们也受到自然的惩罚。今天，痛定思痛，该认真考虑树立和谐教育理念的问题，用这种理念统领我们的教材。我们应该大声疾呼“与天和谐，其乐无穷！与地和谐，其乐无穷！与人和谐，其乐无穷！”　　一、大学生人格培养的原因　　目前大学生的人格教育

3、问题已成为全球教育共同关注的问题。从近年来不断出现的“马加爵事件”、“李刚事件”到“药家鑫事件”，不能不反思我国在和谐教育上有很大的缺失，从这些犯下恶性的大学生身上，存在着一个共性的东西：那就是缺乏对生命最基本的敬畏和对生命价值观的模糊。　　为什么在大学生当中会屡次发生这样的事件呢？首先是因为我国人格教育起步较晚，大部分高校对大学生进行人格培育不够重视，造成传统人格培养的失效，现实人格培养失范，理想人格培养缺失。其次是由于经济压力、学习压力和就业压力等多方面因素的影响，使高校部分大学生面对“众人挤走独木桥”的局面感到迷惘、困惑、烦恼和压抑，大学生自

4、杀事件逐年上升，全国各地不断频发的“校园暴力”事件。再有就是我国独生子女人格发展状况令人担忧，在成就需要、自我接纳、个人道德、认知需要等方面均表现出不同程度的缺陷。由此看来，大学生和谐人格教育迫在眉睫，刻不容缓。　　二、大学生和谐人格教育的意义　　人格是人整个心理行为的基础。健康和谐的人格是一个人成才、事业成功和生活幸福的关键。培养大学生和谐人格，既是我国高等教育目标之一，也是我国现代化建设与构建和谐社会的需要。　　（一）大学生和谐人格培育是大学生自身发展、成长成才的需要　　大学阶段是每大学生个性形成、人格发展的关键时期，这个时期也正是大学生人格矛

5、盾凸现的时期。大学生从中学到大学，环境发生了变化，他们要面对新环境，新的生活方式，新的学习特点等问题，由于心理发展不成熟、情绪不稳定，更多人表现出来的是迷茫和担忧；面对就业形势的严峻而感到彷徨和无助。在这些压力面前大学生就会引发各种心理矛盾冲突。这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，将会形成心理障碍，不利于和谐人格形成。只有人格教育才能使大学生更为自觉而深刻地体会到人格完善的必要性，在发展自我的同时能够坚持以科学发展观为指导，全面发展自身各方面的潜能，培养自身的综合素质，以更全面的才干和智慧来应对复杂多变的社会环境以及由此对身心所带来的各种影响

6、。因此，他们在学习科学文化知识时，就会更加刻苦认真；在追求崇高理想上，就会更加坚忍不拔；在完善道德情怀上，就会更加执著自觉；在艺术修养上，就会努力做到多才多艺；在保持健康上，就会更加科学地强健体魄；在与人共处上，就会更加追求与人为善。　　（二）大学生和谐人格培育是高等教育发展的需要　　胡景涛总书记在“加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中强调”培养什么人，如何培养人，是教育事业发展中的根本问题。我国高等教育发展的基本目标就是造就一大批德才兼备的社会主义建设者和接班人。高校大学生是中国特色社会主义事业建设的中坚力量。面对21世纪激烈的国际竞争

7、，他们只有具备健康和谐的人格、良好的心理素质和较强的社会适应能力，才能够积极地应对各种机遇与挑战。在素质教育中应该使知识、人格、能力相互统一，和谐发展。因为知识是人生事业成功的基础，人格是决定人生成败的关键，能力是实现理想的手段。因此，培养健康和谐的人格是高校素质教育的基本任务和目标。　　（三）大学生和谐人格培育是构建和谐社会的需要　　《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。”当代大学生是我国社会主义现代化事业建设的主要力量，是国家宝贵的人才资源，是祖国的未来和希

8、望。大学生作为社会中的一个相对特殊和优秀的群体，他们的人格素质关乎整个和谐社会的进展和质量，也直接关系到未来中华民族的人格