欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:20562062
大小:24.50 KB
页数:4页
时间:2018-10-13
《《朋友》班队活动设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《朋友》班队活动设计文章来 源初中教师网w9 1 活动目标: 1.让学生感觉同学之间的情谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2.让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。 3.培养学生与友相处的能力。 活动重点:懂得选择正确的朋友。 活动准备:课件 活动过程: 一、音乐创设情境,进入主题 (上课时,学生在《找朋友》的音乐声中落座) 1.同学们,你们知道刚才那首歌唱的是什么吗? 2.你有没有自己的朋友?有朋友的感觉怎么样? (板书活动主题:朋友) 二、活动体验,受教明理 (一)《朋友》
2、班队活动设计文章来 源初中教师网w9 1 活动目标: 1.让学生感觉同学之间的情谊,学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2.让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。 3.培养学生与友相处的能力。 活动重点:懂得选择正确的朋友。 活动准备:课件 活动过程: 一、音乐创设情境,进入主题 (上课时,学生在《找朋友》的音乐声中落座) 1.同学们,你们知道刚才那首歌唱的是什么吗? 2.你有没有自己的朋友?有朋友的感觉怎么样? (板书活动主题:朋友) 二、活动体验,受教明理 (一)感受友情 活动
3、一:猜猜他(她)是谁? 1.活动规则:为我们介绍你的好朋友,但不能说出他(她)的名字,由同学们来猜一猜。 2.开展活动 学生介绍好朋友,教师相机点评,引导学生感受“朋友”的珍贵。 3.师小结:从同学们的描述中,老师发现你们了解朋友的穿着打扮,性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子,有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧! 活动二:聊聊我们的故事 1.活动规则:向大家介绍自己的好朋友是谁?并说一件你们之间发生的最难忘的事情。 2.开展活动 学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受“友情”的可
4、贵。 3.过渡:朋友给我们带来了许多美好的回忆,也让我们的生活有趣多了。看,有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊! 活动三:写贺卡,送情谊 1.课件出示贺卡,学生读贺卡,感受友情的温馨。 2.教师强调活动规则: 把自己想说的话写在贺卡上,送给朋友,向朋友表达我们的感谢。 3.开展活动 (1)写贺卡:把我们想对朋友说的心里话写在贺卡上吧! (2)读贺卡:把我们对朋友的心意说出来吧! (3)送贺卡:把我们为朋友准备的礼物送出去吧! (二)交朋识友 活动一:看图片,选朋友。 1.孩
5、子们,那你们想过要什么样的朋友吗? 2.出示情境图片,学生选择图中自己愿意交的朋友,并说明理由。 3.生交流,师小结:真正的朋友在你困难的时候帮助你;在你委屈的时候安慰你;在你快乐的时候与你一起分享;在你孤单的时候陪伴你…… 活动二:一个篱笆三个桩 1.游戏规则: 1)4位同学按图站好,方向统一朝前方。 (2)3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。 (3)1号同学倒下时,2号同学伸直手臂在3、4号同学的帮助下,顶住1号同学,不让其倒下。 2.开始游戏 教师相机引导学生感受“朋友间”的信任、合作。 3
6、.学生交流游戏心得,明白与友共处的道理。 4.小结:朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样,信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。 三、活动总结,升华主题 教师(边总结边板画):友情像阳光(画太阳),给我们温暖;友情像清风(画清风),给我们凉爽;友情像绿荫(画绿树),伴我们成长,友情像小溪(画溪流)叮叮咚咚,总是快乐地向前奔跑。孩子们,友情让我们的世界变得多么美好,有朋友真好!文章来 源初中教师网w9 1
此文档下载收益归作者所有