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时间:2018-10-13
《四年级上册品德与社会复习资料(人教版)1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版四年级上册品德与社会复习资料第一单元一、填空题1、(植物)(动物)与人类一样都是生命。我们要(关爱、善待)植物和动物,也要珍爱自己和他人的生命。2、动物、植物与我们人类一样都是(生命),他们与我们朝夕相处,是我们的(朋友)。3、在我们的成长过程中,凝结了家人多少的(关爱和付出)。4、至少35亿年前,地球上就有了生命。经过漫长的演变过程,现在地球上已知的动物大约有150万种,植物有40万种,地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。5、人的生命只有(一次),一旦失去,就不会再来了,我们应该好好珍惜(生命)
2、。投胎转世这种说法是没有科学依据的。6、从(出生、成长再到死亡),这是我们生命发展的必然过程。7、事情做错了,可以(改正)重来。我们的生命一旦(失去),就不会再来。8献出(爱心),延续(生命)。9、生命是(宝贵的),但有些人却不幸患上了(疾病),身体受到(损伤),生命受到(威胁),如果健康人献出一份(爱心),就可以使他们的生命质量得到(提高),生命得以(延续)。10、身体是生命的(载体),爱惜生命就要保护好自己的(身体)。我们从小(爱惜)它,就能工作的更好,生命存在的时间也就能更长。11、身要(健),需(锻炼
3、)。良好的(体魄)是锻炼出来的。12、按照世界卫生组织的定义,人在(65)岁以前中年人,65岁至74岁算(年轻的老年人),75岁至89岁才算(正式的老年人),90岁至120岁算(高龄的老年人)。按照生物学原理,人能够活动100多岁。13、如果你想(强壮),跑步吧!如果你想(健美),跑步吧!如果你想(聪明),跑步吧!这是古希腊的名言。14、呵护我们的身体,就要养成(良好的生活习惯),坚持(锻炼身体),保持(良好的心态)。二、问答题1、我们应该怎样与自己的植物(动物)伙伴相处?答:作为生命,植物、动物与人类一样需
4、要爱;作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐。所以我们一定要关爱和善待它们。对待植物不乱折,不破坏一草一木,对待小动物要悉心喂养,不玩耍、不伤害,要做到关爱和善待它们。2、良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?不良的生活习惯对身体有什么害处?答:良好的生活习惯能使我们每天生活在清洁、卫生的环境,少生疾病,不容易沾染细菌病毒,有利于身体健康。不良的生活习惯容易传染各种疾病,使身体受到损害,不能正常学习、生活。3、人们常说“不干不净,吃了没病”,你同意这种说法吗?为什么?答:不同意。这句话是不科学的。科学证明吃了不
5、干不净的食物是很容易生病的。4、结合实际谈一谈你是怎样锻炼身体的?答:为了促进身体的正常发育,保证学习任务的完成,每天进行一小时的体育锻炼是完全必要和有益的。可以这样做:(1)每天坚持做眼保健操和课间操;(2)课间十分钟到室外休息或活动;(3)认真上好体育课,没有体育课的当天,应参加一次课外体育活动。5、写一写,提醒人们养成良好生活习惯的俗语,谚语。答:病从口入;饭后百步走,活到九十九;常开窗,透阳光,通空气,保健康。6、结合实际谈一谈,养成良好的生活习惯应从哪些方面做起?(1)我们要养成良好的卫生习惯,饭前
6、便后要洗手,勤剪指甲勤洗头。(2)我们要养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑食,不暴饮暴食。(3)我们要养成良好的作息习惯,每天按时起床,按时睡觉,保证充足的睡眠。7、找找生活中的陋习:随地吐痰,会危害大众身体健康;用自己的筷子给别人夹菜,容易传染疾病;加工、食用野生动物,容易感染上病毒。8、为什么我们要珍惜自己的生命?答:从出身、成长,再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说,一旦失去就不会再来了。人死了可以投胎转世,这种说法是没有科学依据的。我们的生命只有一次,所以我们应该好好珍惜生命。。第二单元一
7、、填空题:1、日常生活中,闭关门窗和用白纸包食品,都是不卫生的,对人体健康有害。2、无论在学校上学还是出门旅游,我们都有可能受到(意外伤害)。3、我们与(陌生人)打交道的时候,既要做到(热情大方、懂礼貌),又能保护自己,不(上当受骗)。4、公共场所是我们游玩、活动、穿行的(公用)空间,这里往往人多物杂,一个小小的无意行为,可能就会引起(危险)。5、火警电话是(119),报警请拔(110),病人急救请拔(120),交通事故请拔(122)。6、火灾发生时,除了(自救)和(救人)以外,还要正确运用一些(灭火方法)来
8、减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。7.我们常说“家是避风港、()”,总觉得在家是最安全的。其实,安全的家不是自然就有的,也不会(),它需要家庭里的每一位成员用心去()。8.国家少年儿童“”公布的数据显示,我国少年儿童因()、食物中毒()等死亡的,平均每天有()多人。家庭中安全事故,以()中受伤的发生比列最高,其他依次为()、()、烫伤或()等。在学校安全事故中,儿童在()和()时受伤的比例最高
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