人教版四年级上册品德与社会复习资料.doc

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1、人教版四年级上册品德复习1.经过漫长的演变过程,地球上已知的动物大约有()万种,植物也有()万多种。2.植物、动物与我们人类一样都是()。它们与我们朝夕相处,是我们的()。3.植物有花开花落,动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其()的存在、向我们表达()。4.地球是人类迄今为止发现的唯一有()的地方。作为生命,植物、动物与人类一样、需要();作为朋友,它们给我们带来了美丽和欢乐,我们应该()和()它们。5.从()、(),再到(    ),这是我们生命发展的必然过程。我们的生命寄托了家人无限的()。从出生到成长为一名小学生,这其中凝结了家人极大地()6.事情做错了可以改正重来。我们的生命一旦

2、失去了,就()再来。我们的生命只有()次,我们应该好好()生命。7.按照世界卫生组织的定义,()岁以前算中年人,()岁算年轻的老人,()才算正式的老年人,()岁算高龄的老年人。按照生物学原理,人能够活到()多岁。8.生命是宝贵的,有些人不幸患上了疾病,这时如果()献出一份爱心,就可以使它们的生命质量得到(),生命得以()。9.2003年春天,一场威胁人类生命健康的灾难——()突袭而来,我们的()们在离传染源最近的地方救死扶伤。10.()是生命的载体,爱惜生命就要保护好自己的()。我们从小爱惜身体,生命存在的时间也就()。11.在人们的生活中,存在着一些卫生的误区,常见的有()、()等。12.

3、良好的()是锻炼出来的。要保持身体健康,就要始终拥有一个()。13.我知道巧克力()不好,我知道饭前、()、外出回家要洗手,我知道应该保持充足的()14.随地吐痰会危害大众的();加工、食用野生动物容易感染上();用自己的筷子给别人夹菜容易()。15.人们在室内不断地呼出(),吸入(),会使室内空气中的氧含量越来越少。阳光对()有杀灭作用,常开窗透气,可以让阳光杀菌,是室内空气中的细菌数量()。16.(    )的生活习惯对我们的身体有很多好处,而(     )的生活习惯不利于我们身体的健康成长。17.我们常说“家是避风港、(       )”,总觉得在家是最安全的。其实,安全的家不是自然就

4、有的,也不会(       ),它需要家庭里的每一位成员用心去(       )。18.国家少年儿童“          ”公布的数据显示,我国少年儿童因(        )、食物中毒(       )等死亡的,平均每天有(     )多人。家庭中安全事故,以(      )中受伤的发生比列最高,其他依次为(       )、(     )、烫伤或(      )等。在学校安全事故中,儿童在(      )和(        )时受伤的比例最高。19.在我们玩的开心的时候,别忘了,(       )就像一位不需要邀请的客人,常常会在我们不留心的时候来敲门。一些活动的确存在着安全隐患,但是如果

5、因此而不参加或少参加活动,我们会失去许多(        )、(       )的机会。活动要开心,更要(      ),所以,掌握一些(       )的方法是非常必要的。20.如果购买了(       )保险,在符合条件的情况下,我们就可以从保险公司领取一定数额的(     ),以弥补事故带来的损失。21.父母不在家,我们不应该随便给(     )人开门。当我们与陌生人打交道的时候,应努力做到既(     )、(        )又能(        ),(          )。22.(         )是我们游玩,活动、穿行的(     )空间,这里往往(        )。一个小

6、小的无意行为,可能就会引起(      )。23.为了安全起见,在一些公共场所或者容易出现危险的地方设置了(        )或(       ),以引起人们对不安全因素的注意,预防(      )的发生。24.许多人是因为缺乏火灾中的(    )常识而失去了宝贵生命的。火灾发生时,除了自救和救人外,还要正确运用一些(        )来减缓或阻止火势蔓延,从而降低危害的程度。25.发生火灾时,趴在地上匍匐前进或者把湿毛巾捂在嘴上,可以防止(     );失火时,把湿衣服或湿毛巾被披在身上,可以防止(       )。26.如果不慎发生触电,首先应关闭(       )或拔掉(       

7、  )。27.报警请拨(     ),发生火灾请拨(   ),病人急救请拨(    )交通事故请拨(    )。28.我们穿的衣服、吃的水果、用的文具,绝大多数是()的。29.锄禾(),汗滴()。谁知盘中餐,粒粒()。《悯农》这首诗描述了古代农民()的情景。30.妈妈是老师,她的收入靠(),爸爸是餐馆老板,他的收入靠(),叔叔是作家,他的收入靠()。家庭收入来源除了固定的工作所得,还能从那些地方获得:()、(

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