小学信息技术logo语言教学课件带变量的logo过程

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1、编写带参数的命令——带变量的LOGO过程复习定义过程的方法：过程名一条或多条命令新课导入一、带一个参数的过程命令中有一个可变的数字的例子：用重复命令画圆的方法：REPEAT360[FD半径*3.14/180RT1]这是可变的数字定义带变量的过程方法：TO过程名:变量一条或多条命令（命令中含有变量）ENDTOYUAN:rREPEAT360[FD:r*3.14/180RT1]END例1定义一个带参数的过程，要求能画出不同半径的圆，并调用这个过程画出半径分别为20、40、60的圆，写出命令。例1答案（一）定义过程TOYUAN:rREPEAT360[FD

2、:r*3.14/180RT1]END（二）运行？DRAW？YUAN20？YUAN60？YUAN80？二、带两个参数的过程命令中有一个可变的数字的例子用重复命令画圆的方法：REPEAT边数[FD边长RT360/边数]这些是可变的数字例2定义一个带参数的过程，要求能画出不同边数的正多边形。并且定义一个新过程，调用这个过程，分别画出边长为50，颜色不同的正3、4、5、6边形。例2答案（一）定义过程TODBX:n:aREPEAT:n[FD:aRT360/:n]END（二）画四个多边形的过程TOCAISEDBXDRAWLT90SETBG7SETPC11DB

3、X350SETPC12DBX450SETPC13DBX550SETPC14DBX650HTEND（三）运行？CAISEDBX？三、多彩的泡泡例3：画多彩的泡泡（一）定义过程TOPAO:r:aSETPC:a（STAMPOVAL:r:r“TRUE）END例3答案（二）画四个彩色泡泡的过程TOCAIPAOPAODRAWSETBG7PAO6010PUFD130PDPAO3012PURT90FD130PDPAO5014PURT90FD130PDPAO209END（三）运行？CAIPAOPAO？小结过程分为两种：带参数的过程和不带参数的过程。取有意义的过程名

4、定义过程时，参数前的“:”不要漏掉。调用过程时，各参数的顺序不能颠倒。课内实践1.请将过程“CAIQIQIU”补充完整，画出下图。TOQIQIU:a:cSETPC:cFD:aRT90REPEAT360[FD3.14*:a/180LT1]LT90BK:aENDTOCAIQIQIUDRAWRT45PUBK200PDLT45QIQIU102RT45PUFD50PDLT45调用“QIQIU”，圆半径=15移动位置调用“QIQIU”，圆半径=20移动位置调用“QIQIU”，圆半径=25移动位置调用“QIQIU”，圆半径=30HTEND通过调用例3的过程“P

5、AO”，把整个绘图窗口布置成彩色泡泡的世界，调用多少次、选择什么颜色、画多大的圆，完全随你自己喜欢。课内实践