二年级上册科学教学设计1.3自制泡泡液∣湘科版.doc

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1、第3课自制泡泡液教学目标1.科学知识知道制作泡泡液的简单配方。2.科学探究能在老师的指导下，通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。3.科学态度、STSE注重动手和实践，思考并发现问题。教学重点：训练学生的思维和动手操作能力，善于发现和提出问题。教学难点：不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1．师：小朋友一定都玩过吹泡泡，是童年最美好的回忆。你产生了些什么想法？有什么问题想提出来吗？2．学生说说。3．师：这节课让我们自己动手来制作吧！4．师生共同制作吹泡泡的工具。二、活动1　调制泡泡液1．师：吹泡泡的工

2、具有了，重点是需要制作出效果很好的泡泡液了！你们认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液？2．学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂。3．出示不同的洗涤剂：洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳。师：我们试一试哪种最容易吹出泡泡，然后将它们排排序。4．学生自主活动，配置泡泡液，比较用洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴露哪种更容易吹出泡泡。5．学生汇报、交流，展示不同泡泡液吹出的泡泡。三、活动2：怎样使吹出的泡泡更多或更大1．提出挑战任务：怎样使吹出的泡泡更多或更大？2．思考方案，交流各自的方案，完善方案。3．动手实验，不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析，寻找最佳配方，从而完成泡泡液的调制，

3、让吹出的泡泡会更大更不容易破。4．室外吹泡泡表演活动，分享自己的调制过程及发现。四、拓展活动1．提出还想探究的问题，课后去探究。2．在家里可以制作不同的泡泡，展示给爸爸妈妈观赏。板书设计：第3课自制泡泡液洗发乳肥皂洗洁精沐浴乳一二三四洗涤用品种类教学后记：