劳技教案 缝 沙 包

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1、缝沙包实施设想：现今的孩子由于缺乏实践机会，动手缝纫能力大部分较差，但他们作为儿童又充满了动手的欲望，根据这一特点，我没有对学生拔高要求，而采用循序渐进的方法让学生通过缝沙包的学习，认识布材料、学习使用针工具、能进行简单式样的设计、学会简易的针法。劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征。据此，我把学习、动手制作的自主权还给学生，使学生在做中学，学中疑，疑中进，让孩子们积极参与到缝纫活动的全过程，使学生的生活技能素养得到培养，同时丰富学生的生活。教学目标：1学习并初步掌握缝沙包的基本过程。2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计、缝制不同形状的沙

2、包。3、培养学生眼、手、脑的协调能力。教学重难点：设计不同形状的沙包以及缝制的技能、技巧。教师准备：针、线、各色布料、各种形状范例沙包6个、实物投影仪、录音机、磁带学生准备：针、线、各色布料、沙子、剪刀、尺子、笔教学过程：一、创设情景，导入新课1、教师出示两只六面体的沙包，问：认识它吗？2、你想象一下，除了这种形状的沙包，它还可以是什么形状的？3、想亲手做各种形状的沙包吗？陶行知爷爷曾说：“人有两个宝，双手和大脑。”今天这节课我们就动手、动脑，用自己的聪明才智来缝制沙包。（师板书课题）二、探究缝制过程1、缝过吗？说一说它的制作过程。2、师根据学生的

3、回答,板书缝制过程：设计图样——裁剪——缝合留口——翻面装沙——封口完成3、其中最难的是什么？4、介绍针法（1、）攻针：学生演示一种针法，师告诉学生这是攻针，它是常用的针法，速度较快。（2、）回针：师示范针法，告诉学生这种针法速度较慢，但缝得密实，不易漏沙。（如果学生知道也可让学生回答）（3、）缲针：师示范，这种针法一般在封口时用。5、挑一种你认为较难的针法练习一下。三、合作缝制下面就请同学们根据这个制作过程，开始缝制。看谁的沙包设计新颖，缝得漂亮，又严实耐用，而且用时最短。（提醒学生注意：1、缝的时候注意安全2、注意卫生）四、成果展示，交流想法1

4、沙包做好了，你想展示一下吗？2、学生展示并介绍沙包3、你们的沙包很漂亮，也很别致。老师在课前也做了几个沙包，我想用它来奖励课堂上缝得认真的同学（师拿沙包下去奖）。4、你想用它做什么呢？（根据学生的回答进行思想教育）五、探究问题：缝制过程中遇到什么困难？是怎么解决的？（鼓励学生发现问题，迎问题而上，想方设法去解决）六、抛出问题利用缝沙包的技法，我们还能做许多事情，以后的学习中我们将会碰到。七、布置作业：1、利用课余时间缝一个立体的沙包。2、利用缝好的沙包，设计一个没玩过的游戏玩一玩。附板书设计：缝沙包设计图样—裁剪—缝合留口—翻面装沙—封口完成攻针回

5、针缲针