幼儿科学教育作业

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1、1．第1题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索

2、过程您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样

3、评价您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题幼儿科学教育是指()A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题幼儿科学教育的目标是()A.幼儿科学教育的依据B.幼儿科学教育的方向C.幼儿科学教育的任务D.幼儿科学教育的结果您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A.幼儿科学教育的知识目

4、标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题幼儿科学教育的结果是指：()A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题幼儿科学教育过程是()A.教师教、儿童学的过程；B.儿童接受知识的过程；C.儿童的科学探索过程D.儿童的创新过程。您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2

5、.012．第12题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？()A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题生活中的科学活动的特点是()A.教师选择学习内容；B.没有具体的活动目标和计划；C.学习过程中教师直接指导；D.学习形式以小组活动为主。您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。您的答案：C

6、题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.017．第17题孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我

7、们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性　C.拟人化D.表面性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.018．第18题适合幼儿园种植的植物应是（）A.儿童常见的、生长期长的植物B.儿童不常见的、生长期长的植物C.儿童常见的、生长期短的植物D.儿童常见的、生长期短的植物您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.019．第19题“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班您的答案：A题目分数：2.

8、0此题得分：2.020．第20题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.021．第21题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察水果D.观察石头您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.022．第22题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和