古筝试听课流程.doc

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1、古筝试听课流程王璐钰编写一．表示欢迎，互相认识欢迎XX宝宝（XX女士、XX先生）来到罗兰数字音乐殿堂。我是这里的古筝老师，您可以称呼我为王老师。今天王老师将带领XX宝宝（XX女士、XX先生）认识一位新朋友，这位新朋友的名字叫——古筝。二．故事导入历史上曾有黄帝摔瑟而有筝之说。唐代赵璘的《因话录》中记载了这样一个故事：黄帝命令宫女鼓瑟，宫女用瑟弹奏了一非常伤悲的曲调，使黄帝动了伤感，流泪不止。黄帝不能自制，把宫女的瑟举起掷地，摔成两截，使原来的四十二根弦的瑟一分为二变成两台二十一根弦的瑟。于是，经过后人对这种乐器不断地开发和改进，就演化成了现在的二十一弦古筝。三．介绍古筝（

2、1）琴弦：现多用尼龙缠弦，以不同型号的钢丝外面缠以尼龙丝制成的。（2）琴码（又称：雁柱）：支撑琴弦，琴码的右侧为演奏区域，左侧为左手补韵的装饰音区域。（3）岳山：分为前岳山，后岳山，分别镶嵌在琴面板的首部和尾部。（4）面板：琴面略有弧度的木板。（5）调弦盒【月光宝盒】：内有弦轴，用于调音；琴盒内可以放指甲，调音勺等物件。 四．认识琴弦 1.古筝共有21根弦，最普遍的定弦是D调定弦，并且古筝是五声调式，没有4和7两个音，音阶为：1，2，3，5，6（古筝有五音，就像人的一只手有5个手指头）。 古筝第一根弦应从最细琴弦数起（初学者可以用胶布依次写上图片上的音高，然后黏在前端弦孔

3、旁边位置，方便对照曲谱练习，但不可形成过度依赖，对琴弦熟悉后必须撕去胶布。）2.认识中音区：①古筝琴弦有四根是特殊的绿色，都是发so【5】音，从细（高）到粗（低）分别是（高音5、中音5、低音5、倍低音5），每两根绿色弦组成一个绿色的小房子（一共三间小绿房子）每个绿房子里住着四只小白（一号小白、二号小白、三号小白、四号小白），从二号小白开始音阶依次为：1，2，3，5，6（随后带领学生反复熟悉）五．佩戴指甲边带边讲： 假的指甲，简称假甲，也称义甲。材质上，以玳瑁为佳（玳瑁：类似于乌龟的一种动物），但初学幼儿手指还会长长，视各自情况不同，在定型前可用塑料假指甲，待定型后再选择有

4、一定厚度的更好的材质，玳瑁属于国家二级保护动物，灵性动物，佩戴能给演奏者灵感，使乐曲更加委婉动听。六．讲解手型——“抹”技巧罗兰古筝主讲小动物——“小黄鸡蛋宝宝”出场啦！一直圆溜溜的鸡蛋里破壳而出一只小黄鸡（伸出食指表示小黄鸡），于是鸡蛋变成了空心蛋，透过空心蛋可以眺望远方【特别注意】鸡蛋必须圆溜饱满不可塌陷磕破，否则小黄鸡就没有窝啦~现在和老师一起陪小黄鸡做做操伸伸懒腰~（即：手型呈半握拳状，食指指尖三角区前部直立琴弦上，用力向手心方向拨响的技法）七．学习（试弹）一首乐曲——“上学歌”教授歌曲弹奏技巧，能使学员完整弹出。八．炫技展示⑴儿歌⑵狂放派乐曲节选⑶婉约派乐曲节选

5、九．与家长交流互动罗兰话术十．结束语