贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值

贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值

ID:20541052

大小:389.50 KB

页数:6页

时间:2018-10-13

贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值_第1页
贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值_第2页
贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值_第3页
贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值_第4页
贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值_第5页
资源描述:

《贵州省贵阳市花溪二中八年级数学竞赛讲座:第三十三讲 代数式的化简与求值》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、第三十三讲代数式的化简与求值1.在前面几讲中我们分别学习了整式、分式以及根式的恒等变形与证明,其中也涉及到它们的化简与求值.本讲主要是把这兰种类型的代数式综合起来,其中求值问题是代数式运算中的非常重要的内容.2.对于代数式的化简、求值,常用到的技巧有:(1)因式分解,对所给的条件、所求的代数式实施因式分解,达到化繁为简的目的;(2)运算律,适当运用运算律,也有助于化简;(3)换元、配方、待定系数法、倒数法等;(4)有时对含有根式的等式两边同时实施平方,也不失为一种有效的方法.例题求解【例1】已知,求的值.思路点拨由已知得(x-4)2=3,即x2-8x+13=0.所以原

2、式=5.注本题使用了整体代换的作法.【例2】已知:x+y+x=3a(a≠0),求:的值.思路点拨由得:解设,,,∴∴原式=(可将两边平方的得到)【例3】已知,求的值.思路点拨设∴,然后对和两种情况进行讨论,原式=和.【例4】已知,,,求(1)的值:(2)的值.思路点拨先由条件求出,可得,.注这道题充分体现了三个数的平方和,三个数的立方和,及三个数四次方和的常规用法,这些常用处理方法对我们今后的学习是十分重要的.【例5】第6页(共6页)(2003年河北初中数学应用竞赛题)同一价格的一种商品在三个商场都进行了两次价格调整.甲商场:第一次提价的百分率为a,第二次提价的百分率

3、为b;乙商场:两次提价的百分率都是(a>0,b>0);丙商场:第一次提价的百分率为b,第二次提价的百分率为a,则提价最多的商场是()A.甲B.乙C.丙D.不能确定思路点拨乙商场两次提价后,价格最高.选B【例6】已知非零实数a、b、c满足,,求的值.思路点拨原条件变形为:∴为±1或0.【例7】(2001年重庆市)阅读下面材料:在计算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21时;我机发现,从第一个数开始,以后的每个数与它的前一个数的差都是一个相同的定值.具有这种规律的一列数,除了直接相加外,我们还可以用公式计算它们的和.(公式中的n表示数的个数,a表示第一个数的值

4、,d表示这个相差的定值.)那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=.用上面的知识解决下列问题:为保护长江,减少水土流失,我市某县决定对原有的坡荒地进行退耕还林.从1995年起在坡荒地上植树造林,以后每年又以比上一年多植相同面积的树木改造坡荒地,由于每年因自然灾害、树木成活率、人为因素等的影响,都有相同数量的新坡荒地产生,下表为1995、1996、1997年的坡荒地面积和植树的面积的统计数据.假设坡荒地全部种上树后,不再有水土流失形成新的坡荒地,问到哪一年,可以将全县所有的坡荒地全部种上树木.1995年1996年1997年每年植树的面积(亩)100014

5、001800植树后坡荒地的实际面积(亩)252002400022400思路点拨1996年减少了25200-24000=1200,1997年减少了24000-22400=1600,…m年减少了1200+400×(m—1996).1200+1600+…+1200+400(m—1996)=25200.第6页(共6页)令n=m—1995,得,或(舍去)∴m=1995+n=2004.∴到2004年,可以将坡荒地全部种上树木.【例8】(“信利杯”)某校初三两个毕业班的学生和教师共100人一起在台阶上拍毕业照留念,摄影师要将其排列成前多后少的梯形队阵{排数≥3),且要求各行的人数必

6、须是连续的自然数,这样才能使后一排的人均站在前一排两人间的空挡处,那么,满足上述要求的排法的方案有()A.1种B.2种C.4种D.0种思路点拨设最后一排有k个人,共有n排,那么从后往前各排的人数分别为k,k+1,k+2,…,k+(n—1),由题意可知,即n=200.因为k,n都是正整数,且n≥3,所以n<2k+(n—1),且n与2k+(n—1)的奇偶性不同.将200分解质因数,可知n=5或n=8.当n=5时,k=l8;当n=8时,k=9.共有两种不同方案.选B【例9】(江苏省竞赛初三)有两道算式:好+好=妙,妙×好好×真好=妙题题妙,其中每个汉字表示0~9中的一个数字

7、,相同汉字表示相同数字,不同汉字表示不同数字.那么,“妙题题妙”所表示的四位数的所有因数的个数是.思路点拨从加法式得“好”<5,“妙”≠0,因此“好”=1,“妙”=2或“好”=2,“妙”=4或“好”=3,“妙”=6或“好”=4,“妙”=8.显然,中间两种情形不满足乘法式,所以只能是:(1)“好”=1,“妙”=2,从而乘法式变为2×11×(真×10+1)=2002+题×110,即真×10+1=91+题×5.上式左边≤91,右边≥91,所以两边都等于91.由此得“真”=,“题”=0“妙题题妙”=2002.(2)“好”=4,“妙”=8,乘法式为8×44×(

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。