绝对值化简(及数轴结合)

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时间:2018-10-13

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1、初中部七年级数学(学科)导学案学案编号:班级:姓名:执笔:陈懿审核:审批:印数:42教师评价:课题:绝对值化简(与数轴结合)〖学习目标〗通过实数在数轴上的位置,判断数的大小,去绝对值符号〖重点难点预见〗读懂数轴判断数的大小〖学习流程〗一.知识回顾:回顾数轴表示数的意义二.自主学习:如果有理数、、在数轴上的位置如图所示,求的值.小结:如何通过数轴判断正负,去掉绝对值符号三.课堂练习1.已知有理数、的和及差在数轴上如图所示,化简.2.数在数轴上对应的点如右图所示,试化简3.实数在数轴上的对应点如图,化简四.课堂检测:1.实数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则代数式的值等于(

2、 ).(A) (B) (C) (D) 2已知有理数在数轴上的对应点的位置如图所示:那么求的值03.有理数在数轴上对应的点(如下图),图中O为原点,化简0。4.、、的大小关系如图所示,求的值.五.小结反思:

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