中央银行与货币政策.ppt

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1、掌握中央银行的产生、发展、体制与职能。掌握中央银行资产负债业务的内容。掌握货币政策的含义与最终目标掌握各种货币政策工具的优点、局限性与运用掌握货币政策传导机制的理论及中介目标的选择掌握货币政策与各种政策的配合第16章中央银行与货币政策学习目标金融学（国家级精品课程）本章共5节。第一节介绍中央银行的产生、发展、体制、职能以及中央银行的业务。第二节介绍货币政策含义，最终目标含义，最终目标之间的统一性和矛盾性，以及货币政策最终目标的抉择。第三节介绍一般性货币政策工具，选择性货币政策工具，以及其他政策工具。第四节介绍货币政策传导机制的含义与理论，货币政策中介目标与操作

2、目标的选择，以及货币政策规则。第五节介绍货币政策效应，货币政策时滞，以及货币政策与其它政策的配合。第16章中央银行与货币政策本章简介金融学（国家级精品课程）第一节　中央银行的概述第二节　货币政策最终目标第三节　货币政策工具第四节　货币政策传导机制与中介指标第五节　货币政策效应第16章中央银行与货币政策金融学（国家级精品课程）第一节中央银行的概述一、中央银行的产生与发展（一）中央银行的产生1．中央银行产生的历史背景资本主义经济与银行业的发展。2．中央银行产生的客观必然性中央银行是一国金融体系的核心。金融学（国家级精品课程）中央银行的产生主要由以下几个方面问题引起

3、：(1)政府融资的问题；(2)银行券的发行问题；(3)票据交换与清算问题；(4)最后贷款人问题；(5)金融监管问题。产生标志：1844年，英格兰银行独享货币发行权。金融学（国家级精品课程）3．中央银行产生的渠道中央银行由两条途径形成：由商业银行演变而来（英格兰银行）政府组建的中央银行（美国联邦储备银行）金融学（国家级精品课程）（二）中央银行的发展世界各国中央银行制度建立经历了三个阶段：第一阶段(1844—1913)，从英格兰银行成为中央银行到第一次世界大战前，是中央银行的初创阶段；第二阶段(1913—1945)，从第一次世界大战到第二次世界大战结束，是中央银行

4、的急剧发展阶段；第三阶段(1946—至今)，从第二次世界大战后到现在，是各国完善中央银行制度阶段。金融学（国家级精品课程）二、中央银行的体制（一）中央银行的组织形式1．单一型中央银行制度：国家设立单独的中央银行机构，全面、纯粹地行使中央银行职能。又可分为一元式与二元式。（1）一元式中央银行制度，指一国内只建立一家统一的中央银行，机构设置一般采取总分行制。（2）二元式中央银行制度，指在一国内建立中央和地方两级相对独立的中央银行机构。2．复合型中央银行制度：国家不设立专门的中央银行，而是由一家大银行来同时扮演中央银行和商业银行两种角色。金融学（国家级精品课程）3．

5、准中央银行制度：某些国家或地区不设立通常意义上的完整的中央银行机构，而是由政府设置类似中央银行的机构，或授权商业银行行使部分中央银行的职能。金融学（国家级精品课程）4．跨国型中央银行制度：指两个以上的主权国家设立共同的中央银行。它与一定的货币联盟联系在一起。在联盟内发行共同的货币，执行统一的货币金融政策。（二）中央银行的所有制形式1、国家所有形式。即中央银行的全部资本属于国家所有的所有制类型。2、私人持股形式。即国家不持有股份，全部资本由私人投资。金融学（国家级精品课程）3、公私合股形式。即中央银行的资本金一部分为国家所有，所占股份比例为50%或50%以上。4

6、、无资本金形式。即一国中央银行没有资本金，经国家授权执行中央银行职能。5、多国所有形式。即实行跨国中央银行制度的成员国共同持有中央银行股份的所有制形式。金融学（国家级精品课程）（三）中央银行的管理体制1．中央银行的内部机构设置中央银行的内部组织机构是指其总行内部职能机构的具体设置情况。2．中央银行的分支机构设置（1）按经济区划设置分支机构（2）按行政区域设置分支机构。（3）以经济区划为主，兼顾行政区划设置分支机构。金融学（国家级精品课程）3．中央银行的权力分配决策权、执行权和监督权集于一体的模式。决策权、执行权和监督权分别由不同机构承担的模式。决策权、执行权、

7、监督权交叉由不同的机构共同承担的模式。金融学（国家级精品课程）（四）中央银行的独立性1.中央银行独立性的含义指中央银行履行自身职责时法律赋予或实际拥有的权力、决策与行动的自主程度。中央银行的独立性比较集中地反映在中央银行与政府的关系上，包括两层含义：一是中央银行应对政府保持一定的独立性；二是中央银行对政府的独立性是相对的。2.中央银行独立性的不同模式金融学（国家级精品课程）三、中央银行的职能（一）中央银行的职能1、发行的银行指它拥有货币发行的特权，是全国集中与垄断货币发行的机构。目前，世界上几乎所有国家的现钞都由中央银行发行，但部分国家辅币的铸造与发行由财政部

8、负责。金融学（国家级精品课程）2、银行