《合欢树》教学设计.doc

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1、一、导语但丁说“世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。”古往今来，关于母亲的故事、文章很多，大家熟悉的故事有孟母三迁、岳母刺字，文章有《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”母亲绵绵的爱化作了密密的针脚。冰心在《繁星》中写道“母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里，我心中的风雨来了，我躲进母亲的怀里”可见，母亲还是儿女心灵的港湾，这一类的文章还有很多。每个人笔下的母亲都不尽相同，因为发生的事情不一样，个人的体验不同。今天，我们学习史铁生的《合欢树》，再一次感受伟大的母爱

2、。二。整体感知第一部分：1——6追忆母亲第二部分：7——12思索合欢树三、课文分析（一）通读课文，整体把握文意1、看作者写了人生中哪几个年龄段的哪些事情，以理清课文思路（出示课件）明确：年龄           “我”           母亲      十岁           作文获奖        做裙子      二十岁          双腿残废       做各种事情三十岁          小说发表       不在人世三十多岁        聊起合欢树      已死多年（二）分析

3、把握母子间的亲情——母亲对儿子1、在这篇描写母亲的文章中，你认为最能体现母爱的是哪些段落？——第2、3两段，也就是作者二十岁的时候。2、在这两段中写母亲为“我”做了哪些事情？——为“我”治病；为“我”借书；推“我”看电影；鼓励“我”写作小结：可以看出母亲不仅关心“我“的身体，更关心“我”的精神，这正是母亲的伟大之处。3、这两段运用了怎样的人物描写方法？各找出相应的句子来。明确：语言描写；动作描写；肖像描写；心理描写  句子（略）4、通过这些事情体现了母亲怎样的性格？找出相应的句子来，全文还体现了母

4、亲怎样的性格。明确：乐观、坚强、执著 聪明 美丽 善良 热爱生活儿子对母亲1、对这样一位为自己付出太多的母亲，在母亲死后多年，儿子对母亲又是怎样的感情呢?找出相应的句子。明确：感激、内疚、   句子（略）重点分析内疚之情。（1）母亲原本是一个聪明、爱美、善良、热爱生活的人，在自己没得病的时候，他们过着无忧无虑的生活，但是突如其来的灾难让母亲陷入了无止境的忙乱，一次次的失望，而且，史铁生的母亲在49岁时就死去，他一直觉得母亲的早死与自己有关，所以，对母亲，史铁生是怀有深深内疚的。（2）对母亲住过的房

5、，栽种的合欢树，作者的态度是有变化的。从不愿去到想去看看一直到后悔没早看。不愿去既是无法从失去母亲的痛苦中解脱出来，也是无法面对自己深深的内疚之情。想去看，表明作者从内疚中解脱出来，终于可以理智的接受现实。因为他觉得母亲太苦了，死亡或许是一种解脱。（三）理解合欢树的象征含义1.课文以合欢树为题，第二部分作者用了大量的笔墨来写合欢树的来历和母亲培育它的过程，母亲为什么要栽这棵树呢？合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体体现。母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长

6、强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。这是融情于物的写法。2.母亲去世后，作者对于母亲栽下的合欢树的态度经历了一个怎样的变化？不愿去看——想去看——后悔没早去看3.如何理解“悲伤也成享受”这句话的含义？悲伤的方面：享受的内容：①自己的残疾给母亲带来的痛苦①自己深深体会到了母爱的伟大②自己当年不体谅母亲给母亲带来的痛苦②写作成功聊以告慰母亲③自己获奖，母亲已不在③独特而深刻的人生体验④想看合欢树也没看成④体悟到生命的价值真谛简言之，就是虽然作者一想起母亲就觉得无限悲伤，但一回

7、想其中浓浓的母爱，他就倍感温暖，沉浸其中就像被母爱包围着，所以说是享受。4.你认为合欢树象征的是谁，为什么?（1）合欢树象征着母亲母亲挖回这棵“刚出土的绿苗”，很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。树是母亲亲手栽种的，在合欢树中融入了母亲的辛勤、母亲的慈爱、母亲的希望。它是母亲活在人世的见证，是无私母爱的象征，是母亲恩泽的物化。（2）合欢树象征着作者自己当初合欢树就像残疾的我，弱小不健壮，在母亲的照料下，第三年，合欢树又长出叶子了，而且茂盛了。合欢树就像我一样，又显示了生命的活力，我想从事写作，找准

8、了自己的人生位置，对生活充满了希望。又过一年，合欢树被移栽在地上，能自我生存。像我一样，生活的信念坚定了，生活的处理能力也有了，可以坚强地活下去了。若干年后，母亲去世了，合欢树却长成了参天大树，我的作品发表了，也获奖了，我已步入中年，身体虽残疾，可思想经历磨炼，意志更加坚定，性格更加成熟，对生命感悟更加透彻，事业也有所成就。所以，合欢树象征着我，象征着生命的顽强，意志的坚定，象征着事业的成就。“我”“合欢树”母亲两腿残废没有发芽叹息，不放弃开始写作茁壮成长高兴，常侍弄事业有成花繁叶