新人教版小学一年级上册数学期末复习试题

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1、小学数学一年级上册期末复习提纲一、数一数。老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮。（书写要求：每个数字占一个日字格，书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）★1、看图写数。2、小朋友，请你先数一数，再连线。3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。二、比一比.老师小提示：①比多少时，要先看清题目要求，然

2、后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的方法来判断。如★：②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”的方法来判断。③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”。★在多的后面画√。1、在少的后面画√。2、多的画√，少的画○。3、长的画√，短的画○。4、高的画√，矮的画○。5、在高的下面画√。6、在最高的下面画△，最矮的下面画○。7、哪根绳子最长？最长的画√。8、最高的画△，最矮的画○。9、宽的画√，窄的画○。10、厚的画√，薄的画

3、○。三、认识物体和图形。老师小提示：①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按“从左到右、从上到下”或“从上到下、从左到右”的顺序来数比较不容易出错。而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答案。②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）。③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等。1、数一数，填一填。2、把不同类的圈起来。3、数一数。（）个长方形（）个三角形（）个正方

4、体四、分类。老师小提示：分类时要根据物体的“本质属性”来分，如第1题的第（4）小题应该选择熊猫，因为只有熊猫是动物，其他三个都是人。而有的小朋友则可能会选择护士，因为他们觉得只有护士戴了帽子，这样的分类方法虽然也有一定道理，但是没有按本质属性来分，是不提倡的。1、把每行中不同类的圈起来。2、把同类圈起来。(老师小提示：同类的要一起圈起来,不要一个一个圈)3、分一分，说一说。（1）分一分，把序号写在相应的框里。（2）说一说.。wWw.Xkb1.cOm按照来分，可以分成类，第一类是……第二类是……五、0-10各数

5、的认识及加减法。1、第几和几。新

6、课

7、标

8、第

9、一

10、网(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色。（2)★★★★★☆★★★★①一共有（）颗星。②将左起第3个圈起来。③☆是左起的第（）颗,它的右边有()颗★。（4）（3）（6）（5）2、数的顺序。（1）按顺序填数。（2）按规律填数。（）3（）（）6（）8623、2-10的分解与组成。(老师小提示：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而出)（1）填一填。（2）开火车。2+5○105+4○　6+34、0-10的口算、比大小以及填未知加数。=　

11、　　　　　　　　　＜　　　　　　　　　　7　　　　　9　　　9小提示：做这种题型时如果不熟练要学会先做小记号，然后再判断大小，如上，如果计算熟练可以不必。（1）（2）在（）里填上合适的数。5、比一比。（1）画△比○多1个。（2）画☆和△同样多。（3）画□比◇少4个。○○○△△△△△△△△△◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇老师小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一一对应”连线的方法来画。如★：★画△比○多4个。○○○○△△△△△△△△（4）○○○○○（5）◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆

12、☆☆○比△少。☆比◇。△比○多。◇比☆。（6）（7）老师小提示：求一个物体比另一个物体“多几”或“ 少几”的问题，有两种解题方法：①“一一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有几个就是多几个。②数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数。如：① △△△△△△②△△△△△△6 ○○○○○○○○○○○○○○○○8○比△多2。8-6=2△比○少2。7、10以内的加减法及用数学。（图画应用题）老师小提示：根据一幅图列四道或两道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，最后才开始列出算式。（1）（2）

13、✿✿✿✿✿✿❀❀❀❀□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□□-□=□□-□=□（3）（4）（5）（4）用数学。wWw.Xkb1.cOm老师小提示：做有？和的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并找出“两个数学信息”，为它做上小记号，最后列出算式。如下：45910-28452？个7个？个7个2、图表应用题。老师小提示：做图表应用题时，应该先看分析条件1、条件2和问题，然后