脱掉你心里“高跟鞋”

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1、脱掉你心里的“高跟鞋”——浅谈如何消除师生的代沟内容摘要：在生活越来越快节奏的今天，做为一名教师，首先必须和学生建立和谐的师生关系，这同时也是提高教学质量的有效途径。而代沟，是建立和谐师生关系的障碍，如何消除这个障碍，融洽师生关系，是我们每个老师不得不考虑的问题。关键词：代沟;障碍;欣赏;叛逆　张爱玲曾说：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话想阐述的是父母对子女的不理解，其实老师与学生何尝又不是如此呢？对于正处于叛逆期的初中生

2、，师生之间的代沟演绎得就更加浓烈，有时化也化不开，这也正是很多初中老师头疼的事。那么怎么样才能消除师生之间的代沟？其一：放低你的心里高度曾看过一个著名的心理访谈节目，说的是几个老师一起到一家幼儿园，其中有一个外国女老师特别受小朋友欢迎，按理说外国女老师，她中文不怎么样，和小朋友沟通起来应该很困难，陪同当中还有很多年轻漂亮的中国女老师，但是唯独她却独树一枝，享受着小朋友的宠爱，令那些女老师大惑不解。后来经仔细观察才发现，在那些老师中，只有这个外国女老师，一进门的时候就把她的高跟鞋给脱了，然后蹲下来和小朋友一起聊天，一起游戏

3、。开心的时候，和他们一样天真、肆无忌惮的笑着。而其他的老师都是像笔筒一样的站着，脸上堆着挤出来的微笑，偶尔做几个很假的动作。其实那些孩子，虽然他们只是孩子，但是他们能感觉得到什么是真的，什么是假的。学生和老师之间本身就有距离感，这种距离感给代沟加分，你觉得你是老师，学生就是学生，这就是距离。这个时候，你得把自己当孩子，如果你真的融入你的感情和他们交流，你就会脱掉你的“高跟鞋”和他们一起。代沟一词不可能成为历史，但是我们可以架起一座桥梁，让彼此走进心里。我们说他们那个年龄的幼稚的话，玩他们那个年龄的不成熟游戏，理解他们那个

4、年龄你幼稚的事，而不是成天端着架子，我是老师，我得绷着，好像你从来没有经历过青春期，从来没有像他们那样哭过笑过傻过一样。其二：多说他们这个时代的语言著名历史老师袁腾飞的讲座，他的讲座幽默风趣，学生都爱听。我还发现他讲座有另一特点，就是语言上与时俱进，时不时会冒几个当下流行的网络新词：神马，稀饭，拍砖，养眼，火星等等，这些平常学生生活当中经常流行的词汇，般到讲台上，毫不费力的马上就拉近了师生的距离。学生不再觉得老师是个古董，是化石，而更像是他们的哥们，姐们。我们著名教育家李晓丹和他儿子之间就互称：哥们，老同志。有一次我上课

5、的时候，很凑巧的运用了一句：“神马都是浮云”，当我讲完这句话的时候，突然发现那些学生的眼神立马就亮了，“啊，老师，你也会说这句话”，于是整堂课突然就活起来了，学生仿佛一下子就被点燃了。其三：和他们一起玩他们的游戏孩子终究是孩子，改变不了他们贪玩的本性。他们享受着他们这个年龄的游戏，不希望有人干扰。他们要过的节日就更多了：圣诞节，愚人节，光棍节，女生节，男生节等等。有时候他们内心里更希望和大人一起欢乐。所以我们老师不妨在适当时候和他们一起玩他们的游戏，体验他们的快乐，这也是消除代沟的捷径。就比如愚人节，学生逢到这个节日欢心

6、雀跃，精心设计了很多捉弄老师的游戏，在他们眼里也许这就是让他们扬眉吐气，耀武扬威的时刻。这个时候就不能摆老师的架子扫他们的兴，而是要和他们玩到一起，顺便也弄几个小主意，骗骗他们，独乐乐不如众乐乐，我们适当时候要放低身段，和他们玩到一起！其四：接受他们这个时代的想法曾经在一次思品课上，我和学生在讨论什么是高尚的品德的时候，突然有一个学生说了这样一句：“高尚是别人的，只有快乐才是自己的”。他当时的这句话让我感触颇深，于是我借题发挥，马上问有没有其他人和他有同样的想法，班里居然有七八个人赞同他的这种说法。且不说他们的思想是不是

7、自私，他能把自己的这种想法很坦然的说出来，这就说明他们其实活得很真实。如果当时我以我的观念狠狠的批他们自私自利，肯定会引起他们强烈的反感。于是我顺水推舟的肯定了他们的真实，同时我设计了一个问题：那么什么样的人才是快乐的人呢？其中有一人说：那些喜欢帮助别人的人，心里一定是快乐的，美滋滋的。于是我说：对呀，喜欢帮助别人的人，就是高尚的人。所以高尚品德和快乐有时候是一体的，你的高尚可以让你快乐起来。快乐是自己的，高尚也可以是自己的。刚刚开始说这句话的同学就开始点头说：咦，也是喔！良好的沟通就是先接受他们的想法，认同，是沟通的开

8、始；批判，是沟通的毒药。其五：向他们学习一直以来都有一个观念：老师就应该比学生懂得多！而在信息高速发达的今天，这个观念也渐渐的被淡化。老师在学生的眼里也不再是那么神圣，他们所接触到的东西更多更全面，可能很多技能是我们所不能及的。甚至有时候已经完全颠覆了老师在讲台上掌控一切的局面。长江后浪推前浪，有些方面学生不仅仅是超