“你在我心里”指导

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1、《你在我心里》作文指导课绥中一中魏长英常州市中考作文题：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。材料式命题作文材料提示语作文题目命题作文有两种形式：纯命题作文:直接给出作文题目.材料式命题作文:一段材料加上作文题目。同学们，我们面对一道作文题，往往不知如何下笔，这是因为没有打开写作思路。今天，我们就来学习——在审题中打

2、开写作思路审题要点：关注三方面①解读材料意②领会提示语③抓住关键词常州市中考作文题：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我的心里。”毕业在即，离情渐浓，请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；③不少于600字；④文中不要出现真实的校名和人名。解读材料意：1、是寓言；2、找出主旨的句子，理解内涵。领会提示语：“以初中生活为素材”是对选材的要求，也是对选材范围的限制。抓住关键词：“你”可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的思想、感情、品质

3、等等。审题要点：关注三方面:①解读材料意②领会提示语③抓住关键词材料往往由短诗、寓言、名言警句、图表等等组成。解读材料，一定要找出其关键性句子或表现材料主旨的句子。提示语是对选材的示例、提示，或要求——对选材范围的限制。关键词也就是“题眼”，抓住了关键词，也就抓住了写作的重点，才能做到中心明确、主次分明，也明白了写作所要避免的误区。“考场作文快速构思法”的核心①运用发散思维②展开联想想象通过多种多样的思维活动，从思维的多角度性、多层次性、开放性进行思考，从自己最熟悉的学校、家庭和社会生活入手，尽可能多地想出可写的人、事、景、物等等（“你”）。温馨提示：对于

4、任何事物，我们大致可以从性质、外形、功用、成因、物与物的关系、象征意义等不同的角度，由物及人展开联想、想象。物性质外形象征功用关系成因“定点”的技巧:①最符合题意②最有话可说③最有情可抒④最有理可讲即：确定好你最有把握能写好的写作素材。提醒：要选取独特的、新颖的、与众不同的素材，尽量做到“人无我有，人有我优”。一、你是怎样关注三方面的？二、你想到了哪些写作材料？三、你确立的这个点是什么？你准备怎样写？试从自己最熟悉的学校、家庭和社会生活入手，尽可能多地想出可写的人、事、景、物等等（“你”）。检查调整《你在我心里》入题句和主题句：入题句：时光荏苒，如白驹过隙

5、，于是乎，我要让你留在我的心里——我的初中生活。主题句：如今，我们就要离别。在氤氲着感伤的最后日子里，我要向你说：“春去秋来，感恩的种子早已发芽，潮起潮落，我将在青春的书上写下最完美的篇章。你的句句箴言我会铭记，因为你早已在我心里！”入题句：雨，是空中静出的繁密的褶皱，是像极了你额角苍凉的沟壑的；野菊花的碎影，是从山流中舒卷的一份清新，是永远将你的背影镌在了那淡雅的芬芳中的。主题句：“莫负东篱菊蕊黄”，你当真未负我们那枝野菊，未负了那少年心中的水晶般的梦想。毕业就是从人生中抽出硬生生的三年的记忆吗？不！野菊花开好，我将菊蕊含在口中咀嚼，清香在唇齿之间游弋，

6、浓情在心扉之上荡漾；恩师呵，你在我心里，我记得你，和你窗前的野菊花，直到永远，哦，不，比永远更远……入题句：初中三年，我与你携手相伴，没有喧闹的长鸣，没有浮躁的心情。只有那一份书香，一份朴实。你在我的心里，我亲爱的图书馆。主题句：你的书告诉了我一番不同寻常的话：为人拥有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的舍己精神；处世应当有“不以物喜，不以己悲”的从容心态；学习要有“尽信书，不如无书”的质疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格。你的话使我深思。别了，我的图书馆；别了，我的初中生活。我会牢记你的话，谢谢你对我的教导。王勃说：“海内存知己，天涯

7、若比邻。”你永远在我的心中，我会铭记不忘。结束语：同学们，我们今天学习了如何“在审题中打开写作思路”，相信大家一定有所收获。在今后的写作中，如果同学们能运用这种方法，快速拟写作文提纲，就一定能把文章写得更精彩。最后，祝大家：学习愉快，中考大捷！