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时间:2018-10-13
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1、汉语词性与句子成分分析从句法结构的关系、意义出发,对句子作成分功能或作用分析,叫句子成分分析。一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等闷题。可由名同、代同、数词、名同化的形容同、不定式、动名词和主语从句等來承担。例如:今天晚上特别冷。我们走山戈壁滩了。笑是具有多重意义的语言。公正廉洁是公职人员行为的准则。二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以巾动词来担任,一般放在主语的后而。(1)动词性词语经常做谓语。他只答应了一声。南海一中留下过许多人的梦。我最近去了一趟北京。(2)形容词性词语也经常做谓语。太阳热烘烘的。人
2、参这种植物娇嫩极了。说话要简洁些。(3)主谓短语做谓语。这件事,大家都赞成。任何困难,她都能克服。大家的事情,大家办。(4)名同性同语做谓语。鲁迅,浙江绍兴人。明天,教师节。她,大眼睛,红脸蛋。三、宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。(1)名词性宾语。例如:他买了一盆康乃馨。(2)谓词性宾语。例如:最有效的防御手段是进攻。谁说女子不如男?早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。四、定语是名词性词语的修饰成分。可以巾名词,形界词和起名词和形界词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前
3、而,如果是词组,定语放在被修饰词的后而。(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。弯弯曲曲的小河;风平浪静的港湾。(2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言吏加准确严密。晓风残月中的长城野生动物;古城大理的湖光山色(3)助词“的”:定语和屮心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。单咅节形容词作定语,通常不加“的”,例如:红花、绿叶、新学校、好主意等。双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是川描写状态的词,例如:晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等。五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。(1)描写性状语:主要修
4、饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。他L突然j出现在大家面前。小李[很高兴1地对我说。(2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如.•[午后』,天很闷,风很小。(时间)[白]跑一趟。(方式)她的身上[净1是水。(表范围)(3)助词“地”:助词“地”是状语的标志。状语后而加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语,一定不加,有些双咅节副词加不加“地”均可,例如“非常热:非常地热”。形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈
5、讨论:热烈地讨论/仔细看了半天:仔细地看了半天”六、补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。心里痛快〈极〉了。这儿天真是烦〈透〉了。讲得〈眉飞色舞〉听得〈津津有味〉坚持〈下来〉看了<几遍〉等了<一会儿〉这件事发生〈在2008年〉这个东丙吃〈不得〉?七、中心语中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。1、与定语相对的屮心语(简称“定语屮心语”)定语屮心语通常由名词性词语充当,有时谓词性词
6、语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语,多用来做主语,有吋也可做宾语等。例如:2、与状语相对的中心语(简称“状语中心语”)状语中心语通常巾谓词性词语充当,有时也可以巾名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语,用来做谓语。3、与补语相对的中心语(简称“补语中心语”)补语中心语通常由动词或形容词充当,也可能由短语充当。八、独立语句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语没有结构关系,不互为句子成分,但又是句意上所必需的成分,这就是独立语。它的位置较为灵活,句首、句中、句末均可。1、插入语:插入语的作用是使句子严密化,补足句意,包括说话者对话语的态度,或引起听话者的注意。例如:毫
7、无疑问、不可否认、算起来、我想、充其量、少说一点、总之、综上所述、也就是、包括、正如。2、称呼语:用来称呼对方,引起注意。例如:你来啦,老师。3、感叹语:表示感情的呼声,如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如:嗯,我这就走。啊,多么令人兴奋的景象啊!4、拟声语:摹拟事物的声音,进行生动形象的描写,以加强表达效果。如.•呼一一呼一一狂风夹着沙石扑来了。砰,砰,门外响起了枪声。一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.(一)名词名词是表示人或事物的词。例
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