羽毛球正手击高远球教学方法研究

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1、分类号:单位代码:10727密级:学号:2016201204体育硕士学位论文羽毛球正手击高远球教学方法研究StudyonTheMovementTechniqueofANewTypeofForehandHittinginBadminton学位申请人:童川指导教师:严波涛教授学科专业:体育硕士研究方向:体育教学2018年5月羽毛球正手击高远球教学方法研究学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本学位论文不包含任何他人或集体已经发表的研究内容,也不包含本人为获得其他学位而使

2、用过的材料。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人或集体,均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:日期:学位论文版权使用授权书本人完全了解西安体育学院关于收集、保存、使用学位论文的以下规定:学校有权采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供本学位论文全文或者部分内容的阅览服务;学校有权将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流;学校有权向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:日期:导师签名:日期:羽毛球正

3、手击高远球教学方法研究摘要研究目的:通过对新的正手击高远球教学方法研究,对比其和传统正手击高远球教学方法教学效果的差异,找出新的教学方法在正手击高远球教学中的优势。研究方法:本文通过文献资料法、专家访谈法、实验法、影像分析法和数理统计法等多种研究方法进行研究。在实验法中,选取西安体育学院2016级体育教育专业羽毛球主项班学生为实验对象,进行新的教学方法和传统教学方法的正手击高远球技术教学实验。在影像分析法中,选取实验对象正手高远球动作中最好的一次进行运动学的动作分析。结论:1、在正手击高远球教学方法的实验后测中,在正手击高远球固定落点区域、技评、对

4、打次数和动作技能形成等教学效果测评指标评价中,实验组测评成绩都较对照组优秀,说明新的教学方法在初学者正手击高远球技术的教学中教学效果更显著。2、在正手击高远球技术的教学中,新的教学方法在教学关注动作技能的要求,手法与步伐教学相结合;练习手段多样化,分解练习与完整练习相结合、多种练习方式相结合,提高了学生的学习效率和学习积极性。3、在正手击高远球教学方法实验中,实验组同学的架拍姿势更加稳定;击球点高度得到提升;身体重心的控制更加稳定;身体各部位动能传导更加顺畅,内旋及手指发力的感觉到增强。步伐的快速移动到位,才能更好的完成动作,在正手击高远球技术的教

5、学中,在上肢手法教学的同时关注下肢步伐的教学,手法步法并进,教学效果将会更佳。建议:1、在教学中,教师不断提高自身专业技术水平,准确进行动作示范、把握动作技术要领,在教学中要理论结合动作技术,指导学生进行练习。2、在教学中,多采用不同的动作练习方法,注意教学效果的反馈,指导学生纠正动作细节;学生在学习动作技术中,要求理论结合实践,对动作技术形成正确的动作意识;上肢动作和步伐移动同时学习,这样才能提高教学效果和效率。3、在教学、训练上,注重新的教学思想和教学方法的融合,敢于尝试与创新,从而更好的提升教学、训练的效率效果。关键词:羽毛球初学者;正手击高

6、远球;教学方法;运动学分析论文类型:应用型羽毛球正手击高远球教学方法研究AbstractThepurposeofthestudyis:Throughthestudyoftheteachingmethodofthenewforehandhighandfarballteaching,andcomparingthedifferencesbetweentheteachingmethodsandthetraditionalteachingmethods,wefindouttheadvantagesofthenewteachingmethodsinthetea

7、chingofhighandfarballintheforehand.Researchmethods:Thispaperstudiesthroughliterature,expertinterview,experiment,imageanalysisandmathematicalstatistics.Intheexperimentalmethod,thestudentsofthe2016classofsportseducationinXi'anPhysicalEducationUniversitywereselectedasthesubjects,

8、andthenewteachingmethodsandtraditionalteachingmethodswerecarr

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