《谏太宗十思疏》练习

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1、23谏太宗十思疏［能力训练］   一、解释加点词。   1.必浚其泉源   2.人君当神器之重   3．斯亦伐根以求木茂   4.承天景命   5.克终者盖寡   6.盖在殷忧必竭诚以待下   7.虽董之以严刑，振之以威怒   8.忧懈怠，则思慎始而敬终   9．宏兹九德   10.简能而任之   11.垂拱而治   二、阅读下文，回答问题。   诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所

2、及，则思无以恶而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？   1．注音与解释无误的一组是（）A.壅（yōng）蔽：耳被堵，眼被蒙。简德：选择品德高尚的人。B.垂拱（gǒng）：不理政务。谦冲：谦虚。C．黜（chù）恶：罢斥奸邪小人。谗邪：说坏话，造谣生事，陷害他人的人。 D．谬（miū）赏：错误的赏识。     盘游：指狩猎。   2．这段内容的中心要旨是（）A.居安思危B.戒奢以俭C.积其德义D.宏兹九德   3．“十思”内容非常全面，但又嫌琐细。请选出最重要

3、的几项是（）。   ①劳神苦思②虚心纳下③念高危④谦冲自牧⑤因怒滥刑⑥满溢⑦慎始敬终   ⑧知人善任A.①③⑤⑦ B.①③⑥⑦ C.②④⑥⑧ D.②④⑦⑧4.请说明作者的写作目的和语言特点。   ①魏征的写作目的是：   ②其语言特点为：   三、阅读下文，回答问题。   庚辰上（“上”指唐太宗）御翠微殿问待臣口自古帝王虽平定中夏不能服戎狄朕才不逮古人而成功过之自不谕其故诸公各率意以实言之群臣皆称陛下功德如天地万物不得而名言上曰自古帝王多疾胜己者朕见己之善若己有之人之行能不能兼备朕常弃其所短取其所长人主往往进贤则欲置诸怀退不肖则欲置诸壑朕见贤者则进之不肖者则怜之贤不肖各

4、得其所人主多恶正直阴诛显戮无代无之朕践阼以来正直之士比肩其前未尝黜责一人自古皆贵中华践夷狄朕独爱之如一故其种落背依朕如父母此五者朕所以成今日之功也。（节录自《资治通鉴》唐纪十四）   1.给这段文字加上标点符号。   2.详述画线部分的大意。   四、阅读下文，回答问题。                         识疾苦知节俭   九月，癸酉，上饯衡阳王义季于武帐冈。上将行，敕诸子且勿食，至会所设馔；日旰①，不至，有饥色。上乃谓曰：“汝曹少长丰佚，不见百姓艰难。今使汝曹识有疾苦，知以俭御物耳。”   裴子野论曰：“善乎太祖之训也！夫侈兴于有余，俭生于不足，欲其隐约

5、，莫若贫贱！习其险艰，利以任使。为其情伪，易以躬临。太祖若能率此训也，难其志操，卑其礼序，教成德立，然后授以政事，则无怠无荒，可播之于九服矣。”   高祖思固本技，崇树襁褓；后世遵守，迭据方岳。及乎泰始之初。升明之季，绝咽于衾衽者动数十人。国之存亡，既不是系，早肆民上，非善诲也。                                                     （选自《资治通鉴》）【注释】   ①旰（gàn）：天色晚。1．加点字的解释和读音都正确的一项是（）   ①敕诸子且勿食②汝曹少长丰佚③汝曹少长丰佚④太祖若能率此训也   A.且（将） 少长（

6、shàozhǎng） 佚（益） 率（lǜ）   B.且（暂且） 少长（shàozhǎng） 佚（逸） 率（shuài）   C.且（全） 少长（shǎocháng） 佚（逸） 率（shuài）   D且（暂且） 少长（shàozhǎng） 佚（益） 率（lǜ）2．给下列句子选择正确的释义。①今使汝曹设有疾苦，知以俭御物耳（）。A.现在让你们知道疾苦的滋味，知道以节俭的态度来使用东西。B.现在假使你们尝到了疾苦的滋味，就懂得使用东西要节俭。C.现在让你们知道世间还有疾和苦，懂得节俭地使用东西。D.现在让你们尝尝疾病和困苦的滋味，懂得节俭，会理财物。②欲其隐约，莫若贫贱（）

7、。A．想让他们地位不显赫，不若让他们饱尝贫贱之苦。B．想让他们暗暗地自己管束自己，不如让他们处于贫贱的环境中。C．想让他们依稀尝到贫贱的滋味，不如让他们处于贫贱的环境中。D．想让他们当国君的意识模糊，不如让他们先当当普通老百姓。③为其情伪，易以躬临（）。A．把给他们描述事情的真伪情状，变成亲自去体验。B．正因为给他们描述事情难免虚伪，才让他们去亲自体察。、C．因为有许多事情是虚假的，应该让他们去亲自体验。D．向他们描述事情的真伪艰难，而让他们去体验是容易的。④国之存亡，既不是系，早肆民上（）。A．既然国家的命运不是由他们来维系，那么趁早把