分式乘除（2）

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1、八年级数学下册导学稿课题16.2分式的乘除（2）课型预习课执笔人审核人八年级备课组级部审核讲学时间第周第讲学稿教师寄语今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。学习目标熟练地进行分式乘除法的混合运算.教学重点熟练地进行分式乘除法的混合运算.教学难点难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算.关键是点拨运算符号问题、变号法则.教学方法自学、探究学生自主活动材料一、前置自学（自学课本13页内容，并完成下列问题）1、计算（1）(2)例4.计算[分析]是分式乘除法的混合运算.分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分

2、解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的.二、合作探究（补充）例.计算(1)=(先把除法统一成乘法运算)=（判断运算的符号）=（约分到最简分式）(2)=(先把除法统一成乘法运算)=(分子、分母中的多项式分解因式)==1三、拓展提升1.(1)（2）（3）（4）2、已知：，，求代数式的值．四、当堂反馈1、计算：（1）；（2）．（3)(4)(5)(6)自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：课件及其他资源说明课件：要求内容正确，符合教学规律，体现教学内容、先进教学理念，适用于教师日常教学；信息量大，功能

3、详尽，完善，图文并茂、声像具全，界面布局合理、重点突出，整体风格统一，导航清晰简捷。鼓励教师自主制作，可同时参考其它优质资源。关于其它资源（教学游戏、与主题相关的歌曲、视频、历史故事等）：可利用网络资源搜集整理，关键是适合学生实际水平，适合教材内容，与主题相关。请老师们于正月十日前将所负责的教学资源开发任务完成，并发给单位负责人。单位负责人要把好关、经认真修改整理汇总后，于正月十五日前发给县教研室聂老师（邮箱：shiguo001@126.com）各单位分工单位负责人分工备注大王中心初中刘钦明七年级第5章八年级第19章的19.1—19.

4、2九年级第29章县实验中学燕振堂七年级第9章八年级第19章的19.3—19.4九年级第28章稻庄实验中学徐俊华七年级第10章八年级第17章九年级第26章的26.1码头中心初中张永庆七年级第6章八年级第18章九年级第26章的26.2—26.3丁庄中心初中李同意七年级第7章八年级第20章九年级第27章的27.2英才学校武青山七年级第8章八年级第16章九年级第27章的27.1和27.3