散文阅读技巧

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1、散文阅读技巧1、辨析句子所运用的修辞及作用（1）比喻：生动、形象（2）拟人：人格化、生动化、形象化（3）排比：增强语言气势（4）反问：加强语气（5）反复：强调（6）对比：突出其中一个（7）对偶：句式整齐结构统一、增强韵律感等（8）夸张：极力的表现答题步骤：明确修辞+修辞作用+结合句子+作者情感2、理解词语的语境义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。3、理解句子的深层含义有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借

2、用的“隐身”术，有的放矢地去分析。一般应从两方面去分析：（1）内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。（2）结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。　答题模式：　　a.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。　　b.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。　　c.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷4、概括主题；思路点拨：从分析结构层次入手。从分析人物和事件入手。从分析文章的标题入手。有的文章题

3、目本身就揭示中心思想，我们就根据题目内容进行归纳。分析文章的议论、抒情成分和暗示主题的词语入手。从关键段落的大意入手，从重要的过渡句段入手分析答题格式：本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发了作者……的感情。【例题分析】写给秋天　　罗兰尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初临的神韵。　　一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的

4、那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了!想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引

5、之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命从开始萌生，到稚健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安样，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消失于那一片渺远深沉的泥土。去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!生命不是虚空

6、，它如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达，不变的安闲，和永恒的宁静!　　——摘自南方出版社《时文选粹》第四辑有改动⒈给文中加点词语注音并解释（2分）。蓊郁（）（）：解题思路：根据前后语句的内容和含义来判断。原句：夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万

7、物。⒉本文的作者是以“爱和礼赞”的心情写秋天的，纵观全文，概述一下，作者为什么“爱秋天”、“礼赞秋天”?(3分)解题思路：此题考查学生整体感知文章和高度概括的能力。能紧紧抓住题干中的“纵观全文”、“概述”等词语，进行整体阅读与感知。⒊秋天是四季中颇受人们青睐的一个季节，这篇哲理散文没有只停留在描写秋天的景色上，而是集中笔墨表达对秋天的种种感悟。试根据文中相关语句回答：作者从秋天得到了哪些人生启示?（3分）解题思路：此题考查学生排除相关的干扰信息，提取主要信息的能力，阅读时，要抓住作者对生命的感悟的句子，进行思考、辨析。⒋文中画线的两处句子非常相似，仔细品味却

8、又不同，试述一下，它们在文中的作用有什么不同?两句话