2012新疆乌市一模语文答案

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1、乌鲁木齐地区2012年高三年级第一次诊断性测验语文试题参考答案及评分标准（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）一~二、（45分）1.C(A项，说的是艺术创作中使用陌生化手法产生的效果。B项，不是让人们感到“不解”，而是增加“理解的难度”，“最佳”于文无据。D项，“古体字”仅是构成“生僻词”用字的一种，“视觉冲击力”不是“陌生化效果”。)2.B（A项，网络生僻词并非“重新组合”。C项，原因不仅是“视觉冲击力”。D项，追捧的多是“年轻人”而非“所有受众”。）3.A（“目的都一样”有

2、误。网络语言采用陌生化手法的目的是为取得好的接受效果，艺术采用陌生化手法的目的是在体验的过程）4．A（悉：详细。）5．C（①句是说张释之对国家兴亡之事很有见地；⑥句是说张释之依律断案。）6．D（“此事一时传为天下美谈”与文不符，文中是说天下人从此开始称赞张释之。）(1~6题每题3分)7．（1）（就是）这个人靠近惊吓了我的马，幸亏我的马性情温和，假若是别的马，难道不就伤害到我了吗？（5分）（2）我交付廷尉审理的原因，是想让你治他灭族的罪，可是你却依法上奏这个案子，这不是我用来恭敬供奉宗庙的用意啊。（5分）8.描

3、绘了敌骑从沙漠压向边关、烽火从关山向朝廷递传的情景。既渲染了敌人大举入侵时危急紧张的战争气氛，又交代了送友人北征的背景。（5分）9.对从军将士在大军压境之时慷慨赴敌、保家卫国的赞美之情；对将士们驰骋疆场、建功立业的勉励与期待之情；也暗含受尚武之风影响的诗人心系国家安危的爱国豪情。（6分）10.（1）有朋自远方来人不知而不愠（2）不尽长江滚滚来万里悲秋常作客（3）故国神游一尊还酹江月（每空1分，共6分）三、（25分）11．（1）CE（A项，“就此分手”属无中生有，与文中情节不符。B项，“没有变心”“比以往更在意

4、妻子的感受”有误。其实张彬对妻子自始至终就没有过平等相待、真诚相爱的“心”，所以也无所谓“变心”；地位提高后的张彬其实是更不在意妻子的感受了，总带着阿平实际上是为了表白自己的“崇高”。D项，“阿平感动的心也被消磨了，足见张彬的刻板，也略显阿平的个性”有误，不是阿平感动的心“被消磨”，也并没体现“张彬的刻板”和“阿平的个性”，而是一次次被当众展示着自己与丈夫相形之下容貌气质的落差，阿平感到毫无尊严。）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分）（2）①推动情节发展，使小说逐步进入高潮；②间接（或“侧面”）写出阿平

5、“平平常常，少才无貌”的特点，并印证开篇“郎才女不貌”的表述；③突出阿平尊严受到伤害后内心尴尬和痛苦的感受，也表现出张彬在糟糠之妻和朋友们面前心理上的优越感和道德上的自足感；④展现社会环境，表现当今社会对婚姻依然存在传统的“郎才女貌”的追求和只重外表、忽视人品的肤浅认识。（写出三点即可）（6分）（3）①潇洒有才。“一表人才，而且写得一手出了名的好字”。②精明现实。善权衡利弊，考量得失。“3/5张彬为此心里疙疙瘩瘩的，但想到自己的家境和老大不小的年龄就狠狠心点了头”。③独断专行，自私固执。“张彬每次都一定要带着

6、她，固执到了没有丝毫通融的地步”。④爱慕虚荣，沽名钓誉。“以前他还是个平头百姓时，无论到哪里去从来都不肯让阿平随行的”以及每次在酒桌上“糟糠之妻不下堂”“绝不跟老婆离婚”的表白。（写出三点即可）（6分）（4）观点一：以“尊严”为题不合适。①以“尊严”为题，显得板正欠含蓄，没有“糟糠之妻”具体生动有吸引力。②小说只在结尾出现了“尊严”一词，不像“糟糠之妻”在文中多次出现，以“尊严”为题，与行文内容呼应性不强。③以“尊严”为题只侧重突出阿平的思想性格，显得单一。而以“糟糠之妻”为题却能同时表现张彬、阿平两人的性格

7、：一个是“糟糠之妻”不离嘴，实际是沽名钓誉；一个虽是“糟糠之妻”，却能为维护自己的“尊严”与丈夫决绝。观点二：以“尊严”为题合适。①表述简洁，且恰好与结尾遥相呼应；②凸显阿平自尊、自强、坚定、决绝的思想性格；③点明主旨，突出主题，意蕴深刻，引人深思。（8分）四、（25分）12．（1）CE（A项，“名不见经传”表述不当，原文第一段已说其“颇有名气”，只是“无学术地位”；B项，有钱未必就能解决“大楼”的问题，还要肯把钱用在这方面；D项，清华学生在入校第一年“文理法三院不分院系”“工学院分院不分系”，目的不是为方便

8、学生转系，这是梅贻琦“通才教育”理念的体现。）（写对一个给2分，写对两个给5分）(5分)（2）①好教授的重要性：好教授是一所大学的立校之本。②好教授的标准：学问优长，精神修养高。③好教授的职责：不但指导学生如何做学问，而且要指导学生如何做人。（6分）（3）①尊重清华“教授治校”的民主传统。充分尊重教授们的治校意见，博采众议。②正确认识校长的权力和地位。他认为校长应是负有为推动教育的发展创造和改善条件