重庆三峡学院教师讲课竞赛实施办法

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1、附件：重庆三峡学院教师讲课比赛实施细则根据《重庆三峡学院教师讲课比赛办法（试行）》精神，特制定本实施细则。一、组织机构为加强领导，切实做好讲课比赛及评选工作，学校成立讲课比赛评选委员会，其人员组成如下：主任：谭明术副主任：陈立万、韩红宇文科组组长：（待定）理工组组长：（待定）评选委员会下设评审专家组，文科组、理工组严格按照文件要求分别遴选4名成员。二、比赛程序（一）第一阶段：教师报名拟参赛教师于参赛学期第一周到所属学院教学秘书处报名，学院汇总参赛教师基本信息后，填写《讲课比赛参赛教师汇总表》，于第二周星期三前将相关信息报送至教务处教学质量科。（二）第二阶段：讲课比赛

2、（随堂进行）1.分组：9根据学科归属，参赛教师按文科组、理工组分组进行比赛，分组如下：文科组：文学与新闻学院、外国语学院、经济与管理学院、政治与法律学院、民族学与公共管理学院、美术学院、应用技术学院、综合教研室理工组：计算机科学与工程学院、土木工程学院、电子与信息工程学院、机械工程学院、化学与环境工程学院、生命科学与工程学院、体育与健康学院、数学与统计学院2.评审：（1）评价指标体系构成讲课比赛评价指标体系由评审专家评价指标体系及学生评价指标体系两部分构成，详见附件2、3、4、5、6。其中，评审专家评价指标体系根据课程类型及性质，分为理论教学、实验教学、美术教学、体

3、育教学等4类指标体系。（2）参赛教师得分构成参赛教师得分由专家评分、学生评分、学期课堂教学质量综合考评分3项构成，教务处分别按5：2：3比例计算出教师的讲课比赛最终得分，具体如下：①评审专家评分（50%）评审专家根据参赛教师课表随机到班听课（1学时），按相应的评价指标体系评分（百分制）。评审专家评分的平均分为参赛教师该项得分。②学生评分（20%）参赛教师讲课比9赛结束后，教务处组织该赛课班级学生对教师的该堂课教学进行综合测评（百分制），赛课班级学生测评平均分为参赛教师该项得分。③教学质量综合考评分（30%）参赛教师该项得分为教务处每学期最终公布的教师教学质量综合考评

4、分（百分制，含学生评教、同行评价、领导评价等），赛课学期对应的教学质量综合考评分为参赛教师的该项得分。（三）第三阶段：综合评议教务处严格按照比例计算、汇总参赛教师最终得分，每年6—7月报送至讲课比赛评选委员会综合评议，拟定获奖名单及等级，报校长办公会审定。三、其他未尽事宜由教务处负责解释。附件：1.讲课比赛参赛教师汇总表2.理论教学质量评价指标体系（专家用）3.实验教学质量评价指标体系（专家用）4.美术教学质量评价指标体系（专家用）5.体育教学质量评价指标体系（专家用）6.课堂教学质量评价指标体系（学生用）9附件1：讲课比赛参赛教师汇总表序号学院教师姓名性别职称参赛

5、学年/学期联系电话9附件2：理论教学质量评价指标体系（专家用）重庆三峡学院听课卡（理论课）任课教师所在学院课程名称教学章节授课班级专业级班（本、专科）学生出勤应到人，实到人迟到人，早退人授课时间年月日，第周星期第节授课地点评价内容分值评价分数备注1.教师遵守教学纪律，按时上下课，上课时未进行接听手机等与教学无关的活动102.采用适当方式对学生进行考勤103.有讲稿或课件，对内容掌握娴熟104.用普通话授课，讲解思路清晰，逻辑严密，声音流畅且洪亮105.板书设计合理、清晰工整或课件形象直观、体现教学的主要内容106.分析论证透辟，重难点突出，能理论联系实际107.教学

6、方法灵活，善于组织教学，注重互动主动与学生沟通交流，调动学生学习积极性108.教学内容充实、信息量大，能反映学科最新动态109.注重教书育人，培养学生综合素质1010.深入教学研究，培养学生分析、解决问题的能力10总分评价等级（A≥90分；B≥80；C≥60分；D＜60）教学过程记录：值得肯定、学习、借鉴或推广的是：值得商榷或改进的是：听课人签名：9附件3：实验教学质量评价指标体系（专家用）重庆三峡学院听课卡（实验课）任课教师所在学院课程名称教学章节授课班级专业级班（本、专科）学生出勤应到人，实到人迟到人，早退人授课时间年月日，第周星期第节授课地点评价内容分值评价分

7、数备注1.教师遵守教学纪律，按时上下课，上课时未进行接听手机等与教学无关的活动102.采用适当方式对学生进行考勤103.实验教材、教案或讲稿齐全104.实验仪器、设备、耗材等准备完好充分，严格填写实验运行记录表；实验环境整洁，仪器设备摆放合理105.进度与实验教学运行表相符，教学内容与实验教学大纲相符106.用普通话授课，本实验重点难点内容突出107.教学方法灵活、得当，教师准确掌握实验技术、示范动作规范熟练，能给学生思考、创新的启迪。108.关心爱护且严格要求学生，认真指导学生109.遵守实验教学规范，注意安全，能排除仪器故障和处理突发事件，保证实验正常进行，