美术四年级教案

《美术四年级教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湘美版小学美术第七册第1课：《教室一角》教案　　一、教材分析　　教室一角是教师与学生共同拥有的学习活动空间，也是分享学生学习成果的快乐园地，需要时常布置与美化，教室一角常常是小学生班队生活的重要阵地，往往设置有班队活动角。本单元学习的设置正是配合日常班队活动角进行一系列的设计、制作、布置的美术学习与实践。教室一角学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。透过美术学习活动培养学生布置教室一角的设计素养，提高学生布置教室一角的动手能力，教室一角可以提升班队活动的质量和班队活动角的精美程度。它的意义在于与学生的日常生活或中队活动紧密相关，

2、设计制作为学生日常班队生活所需，制作布置为学生日常班队活动所用，体现“物以致用”的学习理念。　　“活动一”为好书推介。“活动二”为队角布置，这里的队角布置主要定位于队角布置方案的设计和队角中相应物件的制作。　　“活动三”为课程图标设计，该课时的学习主要定位于课程表的图标设计与组合。一、　教学目标：1、知识与技能：通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法；2、过程与方法：训练学生的形象概括的思维能力，培养动脑动手进行创意创造的设计意识；　3、情感、态度及价值观：教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习，

3、增强学生团结合作的能力和集体成就感。　二、教学重难点1、　教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明队角、课程的特征。　　2、教学难点：直观而形象，简洁而美观的设计队角、各门课程图标；集体合作作业的组织　三、教学时数：2课时　四、课型：绘画　五、教学准备：课件、学生工作纸（标记课程如：1-2数学）、班级课程表底纸(划出切口以便插接图标)、范画上色工具、剪刀　六、教学步骤：　　第一课时　　内容：队角布置　　一、教学目标：　1、知识与技能：通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法；　2、过程与方法：训练学生

4、的形象概括的思维能力，培养动脑动手进行创意创造的设计意识；　3、情感、态度及价值观：教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习，增强学生团结合作的能力和集体成就感。　　二、教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明队角的特征。　　教学难点：直观而形象，简洁而美观的设计队角、各门课程图标；集体合作作业的组织　　课型：绘画　　教学准备：课件、学生工作纸（标记课程如：1-2数学）范画上色工具、剪刀教学过程：一、谈话导入队角是我们少先队的活动阵地，用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们经常参观和利用。今天我们一

5、起来策划一个有创新意味的队角布置方案。那如何设计布置方案，又如何实施方案呢?、　二、了解队角　　1．队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢?(小学生日常行为规范的主题)课件出示：教材上的队角图片　　2．为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些?　　3．队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。课件出示：咨询箱、工具箱、中队日志等　　4．这个队角是用什么材料制作的?(吹塑纸、彩纸、图片等)　　三、探究设计方法　　1．我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角?(学生表达创意)课

6、件出示：各种范图　　2．比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析，小结：构图散乱、颜色灰暗的不好，层次分明的好。课件出示：正误两种设计　　3．说一说教材上设计方案草图的特点。课件出示：教材的设计草图　　4．你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图表达自己的想法。(学生尝试草图设计训练)教师针对问题进行演示示范[湘美版小学美术第七册第2课：《花手帕》教案　一、教材分析染缬，开始于秦汉时期，是唐代最为发达的一个印染品种果。从制作方法上古代印染工艺分为三种基本类型，即绞缬(今称为扎染)、蜡缬(今称为蜡染)、夹缬。印染的图案纹样神奇多变

7、，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴，具有令人惊叹的艺术魅力。本课的设计汲取了染缬这一民间艺术的营养，并将其与学生生活相联系，巧用身边易取之材料，仿民间艺术染制一方花手帕。本课属于“设计、应用”学习领域。以吸水性较强的纸为媒材，凭借折叠构成的原理，利用纸纤维的吸水性能和渗透作用，从而形成既有一定格律和节奏，又色彩鲜艳，变化生动活泼，呈现四方连续纹样的一方纸手帕。本课既能提高儿童学习美术的爱好，又能与传统教育紧密结合，使学生既把自己学到的，头脑中积累的图案形成学有所用，同时也让学生了解有关的美术知识和民间传统艺术。教材中呈现了纸手帕的制作基

8、本过程和方法：1、折。将方形生宣纸试着用不同的方法折叠，如田字格、米字格(主要的方法)、辐射状、折扇形折叠法、任意折叠、揉纸团法等。2、造型设计。学生随意染制一两幅纸手帕后引导学生分析制作要领：色彩不宜过多，3—5种即可；角、边、中心等位置上的染色