潜能理论及物理学习潜能开发

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1、潜能理论与物理学习潜能开发什么是潜能？潜能是指人自身潜在的、尚未开发出来的能力，它包括体力潜能和脑力潜能。脑力潜能包括智力潜能（用智力商数IQ衡量）和情感潜能（用情感商数EQ度量）。智力潜能是一个人许多能力的总和，包括：观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力等。情感潜能：将非智力范畴的一切心理潜能定义为情感潜能，它与人的动机、兴趣、情感、意志、性格、心理倾向有关。情感潜能也是一种思维活动，它主要受人的观念、伦理道德、个性、爱好、兴趣等非智力心理因素的影响，与一个人的世界观、人生观、审美意识关系密切。它还可包括信心、恒心、毅力、乐

2、观、忍耐、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度，说得通俗点就是指心理素质。为什么说人人都有无限的潜能？据科学家研究，人的大脑中大约有一千亿个神经细胞，它们可储存一千亿条海量讯息。大脑通过神经细胞向全身传递信息的速度可达每秒一百米，其带宽超过一百兆的通信线路。理论上大脑可能存储的信息量相当于藏书1000万册的美国国会图书馆的50倍，高达5亿本。如果一天读一本书，要不间断地读136万年才能装满我们的大脑。一个人在70年内，假若每天用10小时来学习，尽量接收各种信息，其总量还不到人脑可容量的百分之一。如果把人脑比喻成一座冰山的话，那么

3、一般人所使用的资源还不到5%，这只不过是冰山一角；剩下95%的资源被白白闲置了，而这正是大脑的潜能。因此英国智能专家波诺博说：“全世界最大的荒原不在自然界，而在我们的头发之下。”对于任何人来讲，开发其潜能都具有极其庞大的空间。人的相互间能力大小、智愚的区别，在很大的程度上根源于人的神经系统开发的多少的不同。为什么人的潜能没能充分发挥？1、没有需要。人身上有些能力只有在人面临着生死存亡的关头时才会释放出来,所谓急中生智。而在日常生活中则往往没有使用的地方，久而久之就成了潜能。2、弱势心理（消极心理）的压抑—或称负面心理暗示，自我设限。人如

4、果经常性地认为自己在某一方面不行，久而久之就形成了一种弱势心理，这种弱势心理具有强大的心理暗示作用，时间长了，人在某一方面的能力真的就被压抑住了，从而转化成了潜能。这种潜能如果没有机缘被激活的话，那就可能从此成为“无能”，终生得不到使用。人的弱势心理的形成原因是：人在社会化的过程中，由于始终面临着激烈的竞争，因此总会出现在某一方面不尽如人意的地方，这时候极容易产生弱势心理，如果不能够及时得到排解，往往就会成为弱势心理积淀的开始。为了预防人出现弱势心理，就应该注意两点。一点是当人出现挫折感时要及时化解。另一点是要注意培养自己的强势心理或曰

5、优势心理。　实践证明：优势心理（积极的心态）可以产生强大的心理暗示作用。如果一个人总是认为自己在某一方面很行，时间长了，他在某一方面通常就会很行。给自己积极的心理暗示，可以说是调动潜能的一个非常有效的方法。怎样开发潜能？1.需要推动，目标引领成功　寻求更大领域、更高层次的发展，是人生命意识里的根本需要。因此，具有自觉意识的自我，有理性的自我，是绝不愿意停留在任何狭小的、有限的状态之中的，而总是要想不断开拓以取得更多的发展，从而更好地生存。这种炽热的、旺盛的发展需要，是潜能蓄势待发的前兆。只要对这种意识给予有益的暗示、引发、规划和培育，就

6、能把潜能很好地动起来，释放出来——通过“自我设计”和“自我实现”。根据自我设计的道路，经过努力奋斗，把潜能完全发挥出来，实现自己的理想设计，使自己成为最理想的人。从人生阶层看，达成每一个目标，都是一次自我实现，一次成功。人是在一次次的自我实现中最终实现自我成功的。成功的渴望与生俱来，自我实现的意向人人都有，因而在各行各业的人中，都能见到因发挥出巨大潜能而自我实现的例子，但大多数人没有把潜能充分发挥出来，没有使自己得到更大的发展。即由于心态消极而关闭自己，不敢面对现实，认识自己，从而没有(或不懂得)作自我设计——这又说明了“心态”和“目标

7、'对成功的重要性。2．自加压力，压力就是动力“逼出来的”就是人的潜能，是人的创造力，是创新，是发展。“猴子”变成了人，何等神奇，还不是大自然“逼”的吗?日常生活中，人在“逼迫”之下而发挥出超常智能和体能的事例不胜枚举。例如“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”的汉代飞将军李广，以善射闻名。据史书记载，有一天李广出去打猎，惊见草里有一只“虎”，情急之下应手放了一箭。过去一看，原来是块大石头，而箭头竟然没入石中。接着他又试射了儿次，箭都是碰石而落。人是一个复杂的矛盾体，既有求发展的需要，又有安于现状、得过且过的惰性。能够卧薪尝胆、自我警醒的人少

8、之又少。更多的人需要的是鞭策和当头棒喝式的促动，而“逼”就是“最自然”的好办法。人们常说的“压力就是动力”，就是这个意思。3．掌握方法，践行成功掌握一些开发潜能的方法，践行之。比如练习由专家设计开发的“潜意