第三章 人格特质理论.

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1、第三章人格特质理论第一节奥尔波特的特质理论一生平高尔顿·威拉德·奥尔波特[GordonWillardAllport1897.11.11－1967.10.09]，美国心理学家，是一个医师的四个孩子之一。生于美国印第安纳州的蒙特苏马，因患肺癌逝于马萨诸塞州的剑桥。其兄F.奥尔波特是美国著名社会心理学家。奥尔波特在他哥哥F.奥尔波特的影响下考入哈佛大学学习心理学，1920年会见弗洛伊德，1922年获哈佛大学博士学位。以后又在柏林大学、汉堡大学和剑桥大学学习。1924年回到美国，在达特茅斯讲授社会伦理学，后来在哈佛大学任教，193

2、0年后任该校心理学教授。1939年任美国心理学会主席。1937－1949年任《变态与社会心理学》杂志编辑。1963年获美国心理学基金会授予的金质奖章。二理论的主要观点（一）关于特质的基本观点1．特质的定义奥尔波特认为：特质是个人所特有的、一般的、现实焦点的神经心理结构。由于有特质，很多刺激便等值起来，从而使人在不同情况下的适应行为和表现行为具有一致性。例如，一个具有"谦虚"特质的人，对不同的情境也会作出类似的反应。与领导一起工作时，表现为留心、小心、顺从；在访友时，表现为文雅、克制、依从；在遇见陌生人时，表现为笨拙、尴尬、害

3、羞；在和父母亲共进餐时，表现为热情、迎合；在同伴给予赞扬时，表现为不愿露面、不愿为人注意等等。例如：一个具有强烈攻击性特质的人，对不同的情境会作出相类似的反应。环境情境特质反应一起工作盛气凌人、专横霸道运动竞赛竞争求胜、争强好胜对待弱者攻击性强权政治学校学习获得成功未达目的愤怒、敌意（赫根汉，1980与此相反，具有不同特质的人，即使对同一个刺激物，反应也会不同。一个具有友好特质的人和一个具有怀疑特质的人对陌生人的反应是很不同的。奥尔波特认为，特质是概括的，它不只是和少数的刺激或反应相联系。一个特质联结着许许多多的刺激和反应，

4、使个体行为产生广泛的一致性，使行为具有跨情境性和持久性。但是，特质又具有焦点性，即它与现实的某些特殊场合联系着，只有在特殊的场合和人群中才会表现出来。例如，具有攻击性特质的人，不会在任何场合对任何人进行攻击，如对亲戚朋友，一般就不会表现出攻击行为。2．特质的特点（1）特质是一种实际存在于个体内的神经心理结构。　（2）特质比习惯更具有一般性。习惯比特质更特殊，它常常是特质的具体表现，特质是习惯整合的结果。例如，父母亲鼓励孩子刷牙，孩子天天早上和饭后刷牙，这是习惯。以后刷牙这一行动溶化于更为广泛的习惯系统中，进一步又整合于个人

5、的清洁倾向中，清洁就成为个人的特质了。（3）特质具有动力性。特质具有指引人行为的能力，它使个人的行动具有指向性。特质是行为的基础和原因，它支撑着行为。奥尔波特认为，特质可以与动机等同。（4）可以由个体的外部行为来推测特质的存在，并且从实际中得到证明。特质不能直接观察到，但可以从观察一个人多次重复的行为中推测并证实特质的存在。（5）特质与特质之间只是相对的独立。奥尔波特指出个性是一种网状的和重叠的特质结构，在特质和特质之间仅仅是相对的独立。不能把特质看作“孤岛”。（6）特质和道德判断或标准不能混为一谈。 （7）行为或习惯与特

6、质不一致时，并不能证明这种特质不存在。这因为一种特质在不同个体上可能具有不同程度的整合；同一个人可能具有相反的特质；人的行为在短暂的时间内就可能和特质不一致。（8）特质可以是某个个体所具有的，也可以是群体所具有的。任何特质都是独特性和普遍性的统一。3．特质的分类奥尔波特首先把特质分为共同特质和个人特质两类。共同特质（connon trait）是同一文化形态下群体都具有的特质，它是在共同的生活方式下所形成的，并普遍地存在于每一个人身上，这是一种概括化的性格倾向。个人特质（individual trait）为个人所独有，代表个人

7、的性格倾向。他认为，世界上没有两个人具有相同的个人特质，只有个人特质才是表现个人的真正特质。奥尔波特又把个人特质按照它们对性格的影响和意义不同，区分为三个层次。（1）首要特质（cardinal  trait）。是个人最重要的特质，代表整个个性，往往只有一个，在个性结构中处于支配地位，影响一个人的全部行为。（2）中心特质（central trait）。这是性格的“构件”，性格是由几个彼此相联系的主要特质所组成，主要特质不像首要特质那样对行为起支配作用，但也是行为的决定因素。（3）次要特质（secondary－trait）。这是

8、个人无足轻重的特质，只在特定场合下出现，它不是个性的决定因素。首要特质多愁善感中心特质清高、率直、聪慧、孤僻、内向、抑郁、敏感次要特质冷酷（二）人格动力观点奥尔波特提出了理想的动机理论的四个要求：（1）必须承认动机的现实性。反对S·弗洛伊德主义认为儿童时期的动机决定人一生行为的观点，主张动