略论网络工程专业课程体系探究和实践

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1、略论网络工程专业课程体系探究和实践  论文:计算机X络 X络工程专业 课程体系 教学计划  论文:本文在调查、分析了用人单位对X络工程专业人才技术、技能要求和目前X络工程专业培养目标的基础上,进一步明确了X络工程专业涉及到的知识领域和对应的知识点,设计了X络工程专业的课程体系结构,并制订了相应的教学计划,供相关单位鉴戒和参考。   1引言    随着计算机X络技术的快速发展,大到国民经济各个领域,小到人们生活的点点滴滴都离不开计算机X络,并且这种应用趋向还在不断向更广的领域、更深的层次、更高的要求发展。于是,包括政府、军队、科研院校、企事

2、业单位等组织在内的社会各行各业对X络技术各方面的人才需求急剧增长,作为高等院校,如何适应时代需求,培养把握X络及其相关技术的高素质人才,以满足不同行业不同岗位的工作对X络工程专业人才的技术需求,成为一项紧迫而又重要的战略任务。  目前各行各业需要什么样的X络技术人才呢?而国内的高等院校X络工程专业培养的人才能否完全满足这些需求呢?为此,我们一方面调查并分析了多个典型行业对X络工程专业人才的技术和技能要求,另一方面跟踪分析了包括清华、北大、上海交大、美国MIT、加州大学伯克利分校、西点军校、CC2005、加拿大Dalhousie大学、澳大利

3、亚昆士兰大学和国立大学、瑞士联邦理工学院等多所国内外着名院校当前X络工程或相关专业的培养方案,并以此为依据,确定X络工程专业涉及到的知识领域及对应的知识点,然后制定覆盖各知识点的课程体系和教学计划。    2用人单位对X络工程专业人才技术、技能的要求    我们对国内外从事X络设备设计、生产的科研院所和厂家的技术职员、从事X络组X工程的系统集成公司的工程师、从事X络运行治理和维护的军政机关和企事业单位X络治理员、从事X络技术教育的高等院校教师等典型单位及相关工作岗位进行了有关X络工程专业人才技术、技能要求的目前状况和和发展方向的问卷调查和

4、统计分析,得出结论,围绕图1所示的X络工程生命周期,目前及未来五到十年X络工程专业培养的人才主要分为科研型、工程型和应用型三个层次,且应具有以下五方面的技能。  (1)X络设备的设计和制造技术  把握X络交换机、路由器、防火墙、X络存储、X闸、X关等X络设备的体系结构、工作原理、设计方法、制造工艺等相关技术,将来主要就业于科研院所和生产厂家的X络硬件工程师岗位,从事X络新技术、新设备的研发、设计和制造等的工作。  (2)X络协议的设计和实现技术  把握包括局域X协议、广域X协议、TCP/IP协议、X络平安协议、X络治理协议及其他X络新应用

5、协议等的工作原理、协议标准描述、协议分析和设计、协议实现、协议测试和验证等相关技术,将来主要就业于科研院所和生产厂家的X络系统软件工程师岗位,和X络硬件工程师一起从事X络新技术、新设备、新协议的研发、设计和实现等工作。  (3)X络应用系统的设计和开发技术  把握包括C/S模式和B/S模式的X络编程技术、基于X络的MIS系统的设计和开发技术、Web系统和技术、X络多媒体技术、X络分布处理技术、X格计算和云计算技术、X络备份和恢复技术、P2PX络技术、.技术、J2EE技术等在内的X络应用系统设计和开发技术,将来主要就业于X络应用软件开发技术

6、公司的X络软件开发系统分析员和工程师岗位,从事各行业X络应用系统的设计和开发等工作。[1[2[3【  (4)X络系统的规划设计和施工技术  把握X络拓扑结构的设计、X络路由的设计、X络服务的部署、X络可靠性和平安性方案的设计和实施、子X和IP地址的规划、综合布线方案、X络施工方案以及X络测试和验收方案设计、论证等技术,将来主要就业于X络系统集成公司的X络工程师岗位,从事各行业X络组X工程的方案设计和论证、工程实施和系统集成等工作。  (5)X络系统的治理和维护技术  把握X络设备和系统的配置治理、故障治理、性能治理、平安治理、计费治理、X

7、络性能评价和优化、X络平安防范等技术,将来主要就业于军政机关、企事业单位的信息中心X络治理和维护岗位,从事各单位X络日常治理和维护等工作。  其中(1)、(2)属于科学探究型人才,(3)、(4)属于工程型人才,(5)属于应用型人才。    3X络工程专业人才培养方面存在的不足    从2002年起开设X络工程专业到目前为止,开设X络工程专业的高等院校已有两百多所,即使未开设的院校在其计算机专业中也大量涉及到计算机X络的教学,积累了较为丰富的办学经验和教学成果,但也暴露了一些新题目,其中最主要的是X络工程专业定位新题目以及由此产生的课程体系

8、建设新题目。  在各个高校开设X络工程专业之时,正是国内企事业单位X络工程项目建设蓬勃发展的时期,当时人们对X络工程专业人才培养的定位主要侧重组X工程的建设者、X络系统的治理和维护者,但随着时

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